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[判断题]

根据知觉水平、思维状态、情感状态、意志状态、定势状态在课堂中的不同情况，可将课堂气氛分为积极型、消极型和对抗型三种。（)

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更多“根据知觉水平、思维状态、情感状态、意志状态、定势状态在课堂中…”相关的问题

第1题

课堂气氛可以通过知觉水平、思维状态、情感状态、意志状态、定势状态、注意状态等指标反映出来。（)

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第2题

课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称之为（）。

A.课堂规范

B.课堂气氛

C.课堂管

D.课堂纪律

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第3题

课堂里那些占优势的态度与情感的综合状态是（）

A.课堂文化

B.课堂纪律

C.课堂气氛

D.课堂目标

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第4题

“课堂过于安静，学生紧张拘谨，由于惧怕教师而反应迟钝、呆板、被动回答问题；课堂纪律较松散，学生心

不在焉。”这种课堂气氛是（）。 A积极型 B对抗型 C消极型 D失控型

A.研究型课程

B.拓展型课程

C.基础型课程

D.实践型课程

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第5题

课堂气氛作为教学过程的_______，它通常是指课堂里某占优势的态度与情感的综合状态

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第6题

过于安静，学生紧张、拘谨，由于惧怕老师而反应迟钝、呆板，被动回答问题，课堂纪律较松散，学生心不在焉。这种课堂气氛是（）

A.积极型

B.对抗型

C.消极型

D.失控型

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第7题

课堂里某些占优势的态度和情感的综合状态称为（）

A.课堂气氛

B.群体规范

C.人际关系

D.群体凝聚力

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第8题

三通电磁阀按工作状态分为常开型和常闭型两种。

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第9题

按填埋场地的状态可将土地填埋方法分为：()、()、准好氧型填埋和保管型填埋。

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