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[判断题]

智慧教育将基于计算机网络的信息服务融入学校的各个应用与服务领域,实现互联和协作。()

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第1题
针对公益教育综合服务平台,如果学校或教育主管部门基于标准版本的应用功能有特色需求,暂时无法满足。()
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第2题
泛在电力物联网,从概念上讲,就是围绕电力系统各环节,充分应用移动互联、人工智能等现代信息技术、先进通信技术,实现电力系统各个环节万物互联、人机交互,具有状态全面感知、信息高效处理、应用便捷灵活特征的智慧服务系统。()此题为判断题(对,错)。
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第3题
《智慧智慧服务分级评估标准体系(试行)》规定,智慧医院采用定量评分、整体分级的方法,综合评估医院智慧服务信息系统具备的功能、有效应用范围、技术基础环境与()状况。

A、信息安全

B、患者满意度

C、数据互通

D、信息存储

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第4题
随着电子政务的不断扩展,电子化公共服务从广度来说将同步实现()的扩展。

A.服务领域、服务方式,服务质量

B.服务方式、服务提供者范围、服务质量

C.服务领域、服务方式、服务提供者范围

D.服务领域、服务提供者范围、服务质量

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第5题
智慧城市运用信息技术手段,感测、分析、整合城市运行核心系统的各项关键信息,从而对包括民生、环保、
公共安全、城市服务、工商业活动在内的各种需求作出 智能响应,为人类创造更美好的城市生活。智慧城市经常与数字城市、智能城市、生态城市等概念相交叉,对智慧城市概念的解读也各有侧重。

观点一:智慧城市通过对物联网、云计算、地理空间等新一代信息技术的应用,实现对城市运行状态的自动、实时、全面、透彻的感知,为城市居民提供随时随地随身的智能融合服务。

观点二:智慧城市强调管理与服务的智能化,使得教育、医疗、交通运输、公用事业和公众安全等城市的关键基础设施组件和服务更互联、便捷和高效,从而促进经济、社会、环境的全面可持续发展。

观点三:智慧城市注重用户参与、以人为本的理念及其方法的应用,不仅强调人的主体地位,更强调开放创新空间的塑造及其用户体验,从而实现智慧服务的高效便民。

问题:

1.分别指出以上三则观点各从哪一角度界定了“智慧城市”的概念。

要求:简明、精准,不超过50字。

2.根据以上三则观点,归纳“智慧城市”的基本特征。

要求:简明、准确,不超过100字。

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第6题
智慧城市是运用信息和通信技术整合城市运行各项关键信息,从而对包括民生、环保、公共安全、城市服务、工商业活动在内的各种需求做出智能响应,实现城市智慧式管理和运行。根据上述定义,下列不属于智慧城市内容的是:

A.逐步实现多领域跨行业的“一卡通”网

B.网上“一站式”行政审批及其他公共服务

C.根据人工智能算法科学合理的规划城市交通网

D.整合各类监控资源,建立治安综合管理平台

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第7题
学校社会工作是学校领域的一种专业服务,其主要目的是()。

A.实现学校教育的目的

B.促进学生全面发展

C.为国家培养全面发展的人才

D.为有困难的学生服务

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第8题
互联网上的服务都是基于一种协议,WWW服务基于()。A.HTTP协议B.TELNET协议C
互联网上的服务都是基于一种协议,WWW服务基于()。

A.HTTP协议

B.TELNET协议

C.HTML协议

D.SMTP协议

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第9题
智慧服务应用中依托()模式实现全域旅游公共服务、营销的统一入口。

A.商品售卖

B.一部手机游

C.页面展示

D.通知发送

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