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第1题
教师专业发展的“熟手型教师阶段”是指（)。
A.教龄在入职到工作5年之间
B.新手与专家之间
C.教龄15年以上且具有特级教师资格或高级职称的教师所处的专业发展阶
D.教师职业创造阶段
第4题
既是教师综合素质的最突出的外在表现，又是评价教师专业性的核心因素的是 （）A.教师的专业
既是教师综合素质的最突出的外在表现，又是评价教师专业性的核心因素的是 （）
A.教师的专业理想
B.教师的专业知识
C.教师的专业能力
D.教师的专业自我
第5题
教师综合素质最突出的外在表现，也是评价教师专业性的核心因素是（）A.专业动机B.专业知识C.专业
教师综合素质最突出的外在表现，也是评价教师专业性的核心因素是（）
A.专业动机
B.专业知识
C.专业能力
D.专业人格
第6题
教师个体专业化发展最直接、最普遍的途径是（）A.师范教育B.入职培训C.自我教育D.在职培训
教师个体专业化发展最直接、最普遍的途径是（）
A.师范教育
B.入职培训
C.自我教育
D.在职培训
第9题
（）向来被认为是教师专业发展最为关键的环节。A. 自我反思B. 在职教育C. 职前培养D. 人职指导
（）向来被认为是教师专业发展最为关键的环节。
A. 自我反思
B. 在职教育
C. 职前培养
D. 人职指导
