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衡量教学方法是否先进、科学,关键看学生的学习成绩能否很快提高。()

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第1题
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第2题
学生的质量既是衡量一所学校教育工作质量的标准,也是提高学校教育工作水平的根本存在和关键要素。()
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第3题
实际上,学习成绩往往是学生是否愿意提问的最好指示,学生的学习成绩越差,学生预期所需要的帮助越大,该生提问的可能性越小。()
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第4题
衡量一个组织的体制是否科学合理,主要是看它是否有利于提高(),是否切合本组织当时的实际情况。

A.工作效率

B.经济效益

C.社会效益

D.文化效益

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第5题
衡量一种社会制度先进与落后的根本标准是()。A.能否解放生产力,发展生产力B.能否建立和

衡量一种社会制度先进与落后的根本标准是()。

A.能否解放生产力,发展生产力

B.能否建立和发展民主

C.能否建立和发展市场经济

D.能否提高综合国力

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第6题
九年制义务教育初中美术教育应以培养、提高学生审美能力为目的,行之有效地开展生活化美术教学方法。()
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第7题
衡量程序的质量不仅要看它逻辑是否正确、性能是否满足要求,更主要的是看它是否容易阅读和理解()
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第8题
衡量沟通结果就是看对方是否同意你,没能同意说明是无效沟通()
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第9题
看一个学生的品德,主要不是看他认识到什么,而是看他是否言行一致。()
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第10题
在学习成绩评定的形式上,《标准》建议,学生学习成绩评定只有教师参与。()
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