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[主观题]

奥苏伯尔所说的三类知识的学习（即符号表征学习、概念学习、命题学习)与加涅的三类学习（即

奥苏伯尔所说的三类知识的学习(即符号表征学习、概念学习、命题学习)与加涅的三类学习(即符号学习、事实学习与有组织的知识学习)存在一一对应的关系。（）

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更多“奥苏伯尔所说的三类知识的学习（即符号表征学习、概念学习、命题…”相关的问题

第1题

小学生学习“三角形的内角和是180度”。这在奥苏伯尔有意义学习分类中属于()

A.概念学习

B.符号学习

C.表征学习

D.命题学习

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第2题

奥苏伯尔根据学习材料的复杂程度，将有意义学习分为三种：表征学习、概念学习和()。

A.符号学习

B.命题学习

C.类属学习

D.上位学习

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第3题

根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可分为：上位学习、下位学习和。 A. 并列结合学习B.

根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可分为：上位学习、下位学习和。

A. 并列结合学习

B. 命题学习

C. 概念学习

D. 符号学习

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第4题

奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为()。

A.知识学习和技能学习

B.接受学习和发现学习

C.概念学习和意义学习

D.机械学习和意义学习

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第5题

小学生在英语课上学习“书”的英语单词“book”。按奥苏伯尔的学习分类，这里的学习属于()。A.表征学

小学生在英语课上学习“书”的英语单词“book”。按奥苏伯尔的学习分类，这里的学习属于（）。

A.表征学习

B.概念学习

C.命题学习

D.发现学习

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第6题

根据知识本身的存在形式和复杂程序，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（）。

A.公式学习

B.命题学习

C.原理学习

D.推理学习

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第7题

根据不同，可将知识学习分为符号学习、概念学习和命题学习。

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第8题

根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为 ()。 A.派生类属学习和相关类属学习B.下位

根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为（）。

A.派生类属学习和相关类属学习

B.下位学习、上位学习和并列结合学习

C.符号学习和概念学习

D.命题学习和总括学习

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第9题

小学生学习“三角形的内角和是180度”,这在奥苏泊尔有意义学习分类中属于()A.概念学习B.符号学习C

小学生学习“三角形的内角和是180度”,这在奥苏泊尔有意义学习分类中属于()

A.概念学习

B.符号学习

C.表征学习

D.命题学习

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