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[单选题]

家庭社会工作是运用社会工作的专业理论和方法帮助家庭解决面临的困难,发挥家庭的社会功能,以满足所有家庭成员的发展和情感需要的专业服务活动。家庭社会工作的目的主要是帮助有需要的家庭发挥其()功能。

A.家庭

B.社会

C.社区

D.个体

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第1题
家庭社会工作指运用社会工作的专业理论和方法帮助家庭解决面临的困难,使其更好地发挥家庭的社会功能,以满足所有家庭成员的发展和情感需要的专业服务活动。()
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第2题
对于社会工作来说,在分析和解决案主问题的时候,往往离不开对其家庭各种特征的关注,其中包括家庭各项功能发挥或障碍的情形,以下哪些属于家庭的功能?()

A.社会化功能

B.情感支持功能与问题解决功能

C.性的规范功能

D.社会目标迎合功能

E.维系社会稳定功能

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第3题
家庭社会工作是一种以家庭作为服务帮助对象的各种服务活动的总称,可以细分为()的专业服务活动。

A.以家庭作为系统

B.以家庭作为背景

C.以家庭作为对象

D.以家庭作为活动单位

E.以家庭作为主体

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第4题
19世纪末20世纪初,英、美等国家最早出现了运用专业方法帮助有困难的群体解决()的社会工作。

A.基本生存问题

B.心理健康问题

C.就业问题

D.家庭矛盾问题

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第5题
关于学校社会工作的五项基本要素,下列说法错误的是()。

A.学校社会工作的属性,即在学校和家庭开展的社会工作服务,是由专业的社会工作者运用社会工作的理论与方法,在学校和家庭领域所实施的一种专业服务

B.学校社会工作以个别学生为主要服务对象,尤其是“社会一情绪一文化”适应有困难的学生

C.学校社会工作者首先必须具有社会工作专业的知识、方法、技巧以及价值观。学校社会工作者还需要具备广泛的知识基础,包括有关学校的知识、有关青少年发展的知识、有关学业和职业辅导及训练的相关知识

D.学校社会工作的主要功能是协助学生与“家庭一学校一社区”之间建立良好的关系,解决学生在社会和情绪方面的困扰或问题

E.学校社会工作的主要目的是实现学校教育的目的,协助学生准备面对现在及未来的生活,养成健康人格,培养积极品质,优化社会关系,实现满意人生

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第6题
家庭社会工作包括三个方面的基本功能,即在社会工作者的协助下,帮助家庭成员做好改变的准备,保证家庭维持有效的家庭功能以及维护家庭成员满意的日常生活方式。()
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第7题
学校社会工作者李红在帮助学生解决学习困难、心理压力以及校外生活的过程中,整合学生家庭所在社区资源,将学生的校园生活与社区中的生活联系起来,帮助在校学生形成丰富多彩的生活。李红的这种工作方式被称为()模式。

A.社区-学校社会工作

B.家庭-学校社会工作

C.治疗型学校社会工作

D.变迁型学校社会工作

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第8题
在健康照顾体系内实施的社会工作,其目的是协助那些受到实际的或者潜在的疾病、残疾或者伤害等不同方面影响的服务对象、家庭和群体,增强、促进、维持和恢复他们的社会功能的社会工作是()。

A.矫正社会工作

B.个案社会工作

C.医务社会工作

D.家庭社会工作

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第9题
社会工作是根据专业价值观念,运用()帮助有困难的人群走出困境、获得发展的职业性服务活动。

A.社会方法

B.社会手段

C.专业方法

D.专业手段

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