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第4题
“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”反映了古代教育的()特点。A.严格的等级
“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”反映了古代教育的（）特点。
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A.严格的等级性
B.教育与生产实践的分离和对立
C.教育目标明确
D.鲜明的阶级性
第5题
“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”这句话反映出古代教育的典型特点是()。A
“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”这句话反映出古代教育的典型特点是（）。
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A.严格的等级性
B.鲜明的阶级性
C.教育的目标明确
D.教育来源于生产实践
第6题
孟子指出“有大人之事，有小人之事……或劳心，或劳力；劳心者治人，劳力者治于人；治于人者食人，治人者
食于人，天下之道义也。”这体现了孟子的()
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A．以人为本的思想
B．举贤任能的原则
C．专业化分工思想
D．以法治国的思想
