区域是建构出来的。根据人为的目的划出的区域，已经不是原来在大地中生机勃勃、复杂多样的原本的那

个地方了。划定的区域是简单的对世界的某一方面的一个概括而已，切不可______我们建构的区域，认为这就是真实的世界，是天经地义的客观真理，不容他人______或者变化一下。填入画横线部分最恰当的一项是：

A.固执申辩

B.迷信置喙

C.痴迷讨论

D.拘泥质疑

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第1题

区域是建构出来的，根据人为的目的划出的区域，已经不是原来在大地中生机勃勃、复杂多样的原来的那个地方了，划定的区域是简单的对世界的某一方面的一个概括而已，切不可我们构建的区域，认为这就是真实的世界，是天经地义的客观真理，不容他人或者变化一下。依次填入划横线部分最恰当的一项是：

A.固执申辩

B. 迷信置喙

C. 痴迷讨论

D. 拘泥质疑

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第2题

故事拥有可以直抵人心的柔性力量。一个故事对_____知识世界的帮助可能是微乎其微，对心灵世界的成

长却可能是__________。依次填入画横线部分最恰当的一项是：

A.构造无足轻重

B.建构无关大局

C.建构举足轻重

D.构造事关大局

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第3题

从某种意义上来说，大脑就像肌肉一样，如果______锻炼某个部分，就会使该区域增强。科学家发现小提琴演奏家的大脑中用来控制左手的区域远大于常人，因为左手按压琴弦的工作比较_______，而右手拉弓弦则相对简单。同样，阅读盲文的盲人，其大脑中很大的区域______给触觉。依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。

A.长期紧张安排

B.反复繁琐分配

C.直接劳累划分

D.刻意复杂预留

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第4题

科学精神的核心是求真务实，我们的一切实践都需符合规律、切合实际。规律指引下的世界变动不居，我们不能______，应敢于质疑、善于包容、勇于创新。填入画横线部分最恰当的一项是：

A.因循守旧

B.沾沾自喜

C.妄自菲薄

D.刚愎自用

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