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应急预案演练按组织形式、演练内容、演练目的与作用等不同进行相应的分类。其中,()是指参演人员利用地图、沙盘、流程图、计算机模拟、视频会议等辅助手段,针对事先假定的演练情景,讨论和推演应急决策及现场处置的过程,从而促进相关人员掌握应急预案中所规定的职责和程序,提高指挥决策和协同配合能力
A.桌面演练
B.实战演练
C.模拟演练
D.全员演练
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A.桌面演练
B.实战演练
C.模拟演练
D.全员演练
A.检验性演练
B.综合性演练
C.示范性演练
D.研究性演练
A.综合演练
B.单项演练
C.现场演练
D.桌面演练
应急演练按其目的与作用,可以分为检验性演练、示范性演练和研究性演练。下列描述错误的是()。
A.检验性演练主要是指为了检验应急预案的可行性及应急准备的充分性而组织的演练
B.示范性演练主要是指为了向参观、学习人员提供示范,为普及宣传应急知识而组织的观摩性演练
C.研究性演练主要是为了研究突发事件应急处置的有效方法,试验应急技术、设施和设备,探索存在问题的解决方案等而组织的演练
D.因为演练的分类依据不同,所以,检验性演练、示范性演练和研究性演练不能与其他演练方式进行组合,只能单独使用
下列有关应急预案演练结束与终止的说法中,不正确的是()。
A.演练完毕,由总策划发出结束信号,演练总指挥宣布演练结束
B.保障部负责组织人员对演练现场进行清理和恢复
C.出现真实突发事件,需要参演人员参与应急处置时,要终止演练,使参演人员迅速回归其工作岗位,履行应急处置职责
D.出现特殊或意外情况,必须立即终止演练
A.桌面演练
B.功能演练
C.全面演练
D.协调性演练
A.口头演练是采取口头评论形式,收集参演人员的建议,总结演练活动和提出有关改进应急响应工作的建议
B.桌面演练是锻炼参演人员解决问题的能力,解决应急组织相互协作和职责划分的问题
C.功能演练是针对应急响应功能,检验应急人员以及应急体系的策划和响应能力
D.全面演练是对应急预案中全部或大部分应急响应功能,检验、评价应急组织应急运行能力的演练活动