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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位,将考试成绩后5名的学生安排在教室的最后一排。张老

师的做法()

A.是激发学生的重要手段

B.侵犯了学生的人格尊严

C.是管理班级的有效手段

D.侵犯了学生的受教育权

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第1题
班主任张老师按照期中考试成绩调整座位,将考试成绩后5名的学生安排在教室最后一排。张老师的做法()

A.是激发学生的重要手段

B.侵犯了学生的人格尊严

C.是管理班级的有效手段

D.侵犯了学生的受教育权

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第2题
班主任张老师按照学生的其中考试成绩调整座位,将考试成绩后5名的学生安排在教室的最后一排。张老师的做法____

A.是激发学生的重要手段

B.侵犯了学生的人格尊严

C.是管理班级的有效手段

D.侵犯了学生的受教育权

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第3题
班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位,将考试成绩后5名的学生安排在教师的最后一排。张老
师的做法()

A.是激发学生的重要手段

B.侵犯了学生的人格尊严

C.是管理班级的有效手段

D.侵犯了学生的受教育权

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第4题
班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位,将考试成绩后5名的学生安排在最后一排。张老师的做
法()。

A.是激励学生的有效手段

B.侵犯了学生的人格尊严

C.是管理班级的有效手段

D.侵犯了学生的受教育权

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第5题
班主任张老师按照幼儿的平时表现调整座位,将经常调皮捣蛋的几名幼儿安排在教室的角落里。张老师的做法()。

A、是激发学生的重要手段

B、是管理班级的有效手段

C、没有做到公平合理地对待每一学生

D、侵犯了学生的受教育权

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第6题
小学黄老师让未完成家庭作业的学生在上课时站在教室的最后一排,黄老师做法()

A.是激发学生的有效手段

B.有利于督促学生学习

C.侵犯了学生的人格尊严

D.侵犯了学生的受教育权

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第7题
某小学老师韩某让上课讲话的学生站在教室的最后一排听课,韩老师的做法()

A.正确,是惩罚学生的常用手段

B.错误,损害了学生的人格尊严

C.正确,是管理班级的有效手段

D.错误,侵犯了学生的受教育权

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第8题
班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位,离其他同学有几排位置的距离,
凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就被安排在特殊座位听课。这一做法()

A.是变相体罚学生的错误方法,侵犯了学生的人格尊严权

B.是帮助学生改正错误的有效手段

C.是既保证了学生的受教育权,又履行了教学管理权的有效方法

D.侵犯了学生的受教育权

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第9题
班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位,离其他同学有几排位置距离,凡
是班上调皮和违反课堂纪律的同学就安排在特殊座位听课。这一做法()。

A.是变相体罚学生的错误方法,侵犯了学生的人格权

B.是帮助学生改正错误的有效手段

C.是既保证学生的受教育权,又履行了教学管理权的有效方法

D.侵犯了学生的受教育权

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