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[单选题]

提出德育的社会学习模式的学者是()

A.科尔伯格

B.彼得麦克费尔

C.班杜拉

D.皮亚特

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第1题
提出德育的体谅模式的学者是()。 A. 科尔伯格B. 彼得·麦克费尔C. 班杜拉D. 皮亚杰
提出德育的体谅模式的学者是()。

A. 科尔伯格

B. 彼得·麦克费尔

C. 班杜拉

D. 皮亚杰

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第2题
德育的认知模式在当代德育理论中流行最为广泛,它最早是由谁提出的()A. 瑞士学者皮亚杰B. 英
德育的认知模式在当代德育理论中流行最为广泛,它最早是由谁提出的()

A. 瑞士学者皮亚杰

B. 英国教育家彼德?麦克费尔

C. 美国的班杜拉

D. 美国学者科尔伯格

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第3题
道德教育认知模式的创立者是 () A.科尔伯格 B.皮亚杰 C.麦克费尔 D.班杜拉

道德教育认知模式的创立者是 ( )

A.科尔伯格

B.皮亚杰

C.麦克费尔

D.班杜拉

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第4题
道德教育的认知模式理论的提出者是 【 】

A.科尔伯格

B.皮亚杰

C.麦克费尔

D.班杜拉

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第5题
德育的认知模式在当代德育理论中流行最为广泛,它最早是由谁提出的?()A.瑞士学者皮亚
德育的认知模式在当代德育理论中流行最为广泛,它最早是由谁提出的?()

A.瑞士学者皮亚杰

B.英国教育家彼德?麦克费尔

C.美国的班杜拉

D.美国学者柯尔伯格

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第6题
道德认知模式首先是由哪位学者所提出来的()A.加涅B.科尔伯格C.班杜拉
道德认知模式首先是由哪位学者所提出来的()

A.加涅

B.科尔伯格

C.班杜拉

D.皮亚杰

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第7题
英国学校德育学家麦克费尔提出的德育模式是()。

A.目的游离模式

B.认知模式

C.体谅模式

D.社会模仿模式

E.目标模式

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第8题
提出“道德发展阶段论”的代表人物是()

A.杜威

B.马卡连柯

C.班杜拉

D.科尔伯格

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第9题
观察学习德育理论的主要代表人物是()。A.皮亚杰B.赞可夫C.班杜拉D.
观察学习德育理论的主要代表人物是()。

A.皮亚杰

B.赞可夫

C.班杜拉

D.科尔伯格

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