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第1题
儿童认知发展到达具体运算阶段的标志是()。A.多维思维B.思维的可逆性C.具体逻辑思维D.守恒观念
儿童认知发展到达具体运算阶段的标志是（）。
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A.多维思维
B.思维的可逆性
C.具体逻辑思维
D.守恒观念形成
第3题
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，小学儿童认知发展一般处于()。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，小学儿童认知发展一般处于()。
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A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
第4题
在皮亚杰的认知发展理论中，7～12岁儿童处于()。 A．形式运算阶段 B．前运算阶段 C．感知运算阶段 D．
在皮亚杰的认知发展理论中，7～12岁儿童处于()。
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A．形式运算阶段
B．前运算阶段
C．感知运算阶段
D．具体运算阶段
第5题
在皮亚杰的认知发展理论中，7～12岁儿童处于()。A．形式运算阶段B．前运算阶段C．感知运算阶段 D．具
在皮亚杰的认知发展理论中，7～12岁儿童处于（）。
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A．形式运算阶段
B．前运算阶段
C．感知运算阶段
D．具体运算阶段
第6题
皮亚杰认为，12至15岁的儿童认知发展处于()。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运
皮亚杰认为，12至15岁的儿童认知发展处于（）。
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A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
第8题
根据皮亚杰的观点，守恒观念的形成是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志？() A.感知运动阶
根据皮亚杰的观点，守恒观念的形成是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志？（）
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A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
第9题
儿童能以命题形式思维，则其认知发展已达到()。 A.感知运动阶段B.前运算阶段C
儿童能以命题形式思维，则其认知发展已达到（）。
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A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
