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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

对残疾儿童的教育要依据()的特征进行。A.儿童身心发展的顺序性B.儿童身心发展的分化与

对残疾儿童的教育要依据()的特征进行。

A.儿童身心发展的顺序性

B.儿童身心发展的分化与互补的协调性

C.儿童身心发展的统-性

D.儿童身心发展的不平衡性

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第1题
以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据?()

A.儿童的身心发展具有顺序性

B.儿童的身心发展具有不平衡性

C.儿童的身心发展具有分化与互补的协调性

D.儿童的身心发展具有个别差异性

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第2题
下列儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据()A.儿童的身心发展具有顺序性
下列儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据()

A.儿童的身心发展具有顺序性

B.儿童的身心发展具有不平衡性

C.儿童的身心发展具有个别差异性

D.儿童的身心发展具有互补性

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第3题
儿童身心发展的稳定性是相对的,在不同的社会条件或教育条件下,同一年龄阶段的儿童,其身心发展的水平可能不一样,这主要是由于儿童身心发展具有()的规律

A.可变性

B.阶段性

C.不平衡性

D.顺序性

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第4题
儿童身心发展的一般规律表现为身心发展的()。

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.互补性

E.个别差异性

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第5题
儿童身心发展有高速发展期,某一时期特别迅速而其他阶段相对平稳,这一现象体现了儿童身心发展的_____特征。 【 】

A.不平衡性

B.顺序性

C.阶段性

D.个别差异性

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第6题
儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展()规律的反映。

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.个别差异性

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第7题
儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是个体身心发展()规律的反映。

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.个别差异性

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第8题
儿童的身心发展在新生儿与青春期是两个快速发展期,这反映了儿童身心发展的()。

A.不均衡性

B.顺序性

C.阶段性

D.个体差异性

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第9题
儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展()规律的反映。A.阶段性B.
儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展()规律的反映。

A.阶段性

B.顺序性

C.不平衡性

D.差异性

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