A.健全民主法制
B.营造良好的社会舆论氛围
C.营造和谐的利益格局
D.妥善处理好各种矛盾
网络的发展更是加剧了媒介素养教育的急迫性。基于对受众、传媒本质属性、传媒生产过程等方面的深入了解,我们才有可能形成对传媒效果的正确认识,并以之为预设前提对媒 介内容进行分析、阐释和批评。也只有如此,媒介素养教育方能更上层楼,从“识读”阶段 进入“赋权”阶段,帮助人们近用、善用传媒,成为积极参与社会事务、促进社会和谐发展的公民。媒介素养教育不是万能的,但一定是有益于个人身心培养和社会和谐发展的。 这段文字意在强调()。
A.对传媒效果要理性看待,正确认识
B.深入了解传媒的本质属性和生产过程
C.理性看待传媒,提高媒介素养教育
D.善用传媒,成为积极参与社会事务的公民
一个社会的和谐,在本质上体现为一种和谐的()。
A.文化氛围
B.舆论氛围
C.文化精神
D.社会氛围
一个社会的和谐,在本质上体现为一种()的和谐。
A.文化氛围
B.舆论氛围
C.文化精神
D.社会氛围