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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

教育心理学可以帮助教师根据学生的智力发展水平为智力超常或有特殊才能的儿童提供更为充实、更有

利于其潜能充分发展的环境和教学内容,这说明教育心理学具有()作用。

A.准确了解问题

B.提供理论指导

C.预测并干预学生

D.结合教学进行研究

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第1题
教育心理学的作用体现在()。

A.帮助教师准确地了解问题

B.为实际教学提供科学的理论指导

C.帮助教师预测并干预学生

D.帮助教师了解学生的心理疾病

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第2题
教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。在实际运用中,能够帮助教师准确地了解问题;为实际教学提供科学的理论指导; 帮助教师预测并干预学生;帮助教师结合实际教学进行研究。()
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第3题
有关特殊学习者,以下说法错误的是_____。

A.特殊学习者包括智力落后者、具体的学习障碍学生、言语或语言障碍学生、情绪障碍学生、行为障碍学生以及视觉或听觉损伤的学生

B. 天才学生不被认为是特殊学生,不需要为其设置特殊的加速教育方案

C. 特殊教育方案是为障碍儿童提供的服务,用以替代或补充普通教育方案

D. 全纳教育是指让障碍学生或学业高危学生在普通教育环境中接受教学,并给这些学生提供支持性服务

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第4题
教育心理学主要研究()。A.学生的学B.教师的教C.教学环境D.学生的学和教师的教
教育心理学主要研究()。

A.学生的学

B.教师的教

C.教学环境

D.学生的学和教师的教

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第5题
教育学生必须了解学生的年龄特征,这说明教师在专业知识方面必须具有()。

A.系统的马列主义理论修养

B.精深的专业知识

C.广博的文化修养

D.丰富的教育学和心理学知识

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第6题
教育心理学的主要研究对象是()。

A.学生

B.教师

C.学习

D.教学

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第7题
教育心理学研究的核心内容是()。

A.学生

B.教师

C.教学心理

D.学习心理

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第8题
下列不属于教师口语艺术风格形成因素的是()

A.教师

B.教育教学环境

C.教育教学内容

D.学生

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第9题
中华人民共和国教师法规定,为教师完成教育教学任务,各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行()。

A.提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备

B.提供必需的图书、资料及其他教育教学用品

C.教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助

D.支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为

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