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[判断题]

在有意义学习中，学习者认知结构中原有的适当观念起关键作用。（)

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第1题

意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当概念建立起非人为的和实质性的联系。（)

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第2题

意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和

实质性的联系。（）

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第3题

将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质的联系是（）

A.接受学习

B.发现学习

C.意义学习

D.机械学习

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第4题

将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起人为的、非实质性的联系的过程是（）

A.意义学习

B.机械学习

C.发现学习

D.接受学习

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第5题

“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系”属于（）。

A.接受学习

B.发现学习

C.意义学习

D.机械学习

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第6题

奥苏贝尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术，其精神实质是强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系。（)

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第7题

“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系”属于有意义学习。（)

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