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下列各句中,句意明确的一句是()。
A.我看谁也不能否认,这出戏有一定的消极影响
B.张向东父子俩人都是教书的,他说:“是父亲乐教敬业的精神激励我走上讲台的”
C.他发现自己买的是件“水货”衬衣,很是生气,于是就叫出租车回去了
D.这批种子保管没问题,我们的工作是一流的
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A.我看谁也不能否认,这出戏有一定的消极影响
B.张向东父子俩人都是教书的,他说:“是父亲乐教敬业的精神激励我走上讲台的”
C.他发现自己买的是件“水货”衬衣,很是生气,于是就叫出租车回去了
D.这批种子保管没问题,我们的工作是一流的
A.省委巡视组对计财处处长揭发王局长带头挪用公款,感到不可思议
B.经过多方打听,他才终于知道,动手术的人原来是他多年不见的老同学
C.群众普遍反映,我们的张局长最好说话
D.我们要大力弘扬井冈山精神,不断增强忧患意识,切实搞好各项工作
A.该国球迷看不上2014年世界杯足球赛
B.在这件事情上,他们谁也没有干涉我的权利
C.出席表彰大会的各条战线的劳动模范和先进工作者,人情绪高涨、精神振有
D.孩子们非常喜欢张谷爷,一来到这儿就有说有笑,十分高兴
A.相关分析
B.补充提问
C.分析迹象
D.比较同一资料的不同来源
不幸的是,绝大多数的公司都回信告诉他,因为正在打仗,他们不需要这一类的员工。不过,他们会把他的名字存在档案里等等。但是,有一个人在给乔治·罗纳的信上说:“你对我的生意的了解完全错误。你既错又笨,我根本不需要任何替我写信的秘书。即使我需要,也不会请你,因为你甚至连瑞典文也写不好,信里全是错字。”
当乔治·罗纳看到这封信时,简直气得要发疯了。考试用书
于是,乔治·罗纳也写了一封信,目的是想使那个人也大发脾气。但接着他就停了下来,对自己说:
“等一等,我怎么知道这个人说的是不是对的?我修过瑞典文,可是并不是我家乡的语言,也许,我的确犯了很多我并不知道的错误。如果这样的话,那么我想得到一份工作,就必须再努力学习。这个人可是帮了我一个大忙,虽然他本意并非如此。他用这种难听的话来表达他的意见,并不表示我就不亏欠他,所以,应该写封信给他,在信上感谢他一番。”
于是,乔治·罗纳撕掉了他刚刚写好的那封骂人的信。另外写了一封信:
“你这样不嫌麻烦地写信给我,实在是太好了,尤其是你并不需要一个替你写信的秘书。对于我把贵公司的业务弄错的事,我觉得非常抱歉。我之所以写信给你,是因为我向别人打听过,他们说你是一个非常了不起的人物。我并不知道我的信上有很多文法上的错误。我觉得很羞愧,也很难过。我现在打算更努力地学习瑞典文,以改正我的错误。谢谢你帮助我走上改进之路。”
不到三天,乔治·罗纳就收到那个人的回信。他请罗纳面谈,罗纳去了,而且他得到了一份相当不错的工作。
A.为别人着想,实际上就会惠及自己
B.盲者安然的心态是他对佛的透彻的参悟和理解的表现
C.苦苦追寻的理想、信念往往寓于我们身边的平凡小事之中
D.只有先照亮别人,才能够照亮我们自己
A.最近我这位朋友去了一趟南方回来.结果他的思想依然如故。
B.有关负责人强调:必须制止把有偿新闻、买卖书号等当做一项长期任务长抓不懈。
C.今日的首都令每个到过这里的人感到惊叹和赞赏,使每个首都人感到骄傲和自豪。
D.由于生产厂家众多,质量和服务不能和国际市场接轨的现象.使得中国的小家电市场没与形成大名牌优势。
A.在高等教育规模迅速扩大的新形势下,对高校的管理工作提出了更高的要求
B.这些经验值得广大管理干部,特别是各企业主要领导的重视
C.在客观事实面前,谁也无法否认他的确完成了常人难以完成的工作
D.小赵看到了领导的批示,才使他心里的一块石头落了地
这是一位幼儿园教师的反思札记:今天集体活动时,我让小朋友讨论:“什么东西像鸡蛋一样会滚?”也许是这个话题很有趣,举手的小朋友很多。我巡视小朋友的时候,发现向来不太出声的杨骁睿小朋友把手举得高高的。难得他今天胆大敢主动举手,我马上请他来回答,他站起来大声说:“小刺猬把身子卷起来的时候,像鸡蛋一样会滚。”因为这个回答很富有想象力,同时也为了进一步激发他的自信心,当他回答完毕后,我马上大大地表扬了他一番。
没想到这时夏文杰站了起来,并大声地抗议说:“老师,我心里也是这么想的,可是你没有叫我。”这一突然的举动还真的让我愣了一下,心想:这孩子这么不懂事,光想着自己。并且心里有点儿生气,便用眼睛看了他一下,大概是他意识到了我不高兴,所以马上收住了嘴。
我转念一想:孩子毕竟是孩子,他们想表现自己的欲望是可以理解的。于是我鼓励他说:“老师知道夏文杰也很能干,知道的事情很多。但是老师也要让别的小朋友来说一说,你能同意吗?”听了我的话,他点了点头。我马上又表扬了他:“我知道我们的夏文杰是关心小朋友的,别的小朋友能回答问题,你也很高兴对吗?”“对!”他又点了点头。但是,我总觉得他那天有点儿不高兴。现在反思这件事,我认为自己有处理得不好的地方,孩子敢于这样说出来正体现了孩子的率真,孩子对自己的真实想法一点儿也不隐瞒,敢于提出来,是大胆的表现。
问题:这位幼儿园教师哪些地方做得不好?材料体现了教育反思的哪种功能?