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[主观题]

《论语。为政》指出:“道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。”这一观点反映了(

A.教育的政治功能

B.教育的文化功能

C.教育的人口功能

D.教育的经济功能

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第1题
我国和西方国家历史上关于人治和法治有多次争论,其中提出“道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以
德,齐之以礼,有耻且格”这一观点的是()。

A.中国古代儒家

B.中国古代法家

C.亚里士多德

D.柏拉图

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第2题
认为“道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻有格”的人是()。
认为“道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻有格”的人是()。

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第3题
孔子说:“道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格.”这句话说明和法律相比,道德具有的鲜明特征是().

A.自觉性和他律性

B.强制性和他律性

C.强制性和自律性

D.自律性和自觉性

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第4题
阅读下列材料:材料一道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。——《论
阅读下列材料:

材料一道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。——《论语·为政》

材料二明礼义以化之,起法政以治之,重刑罚以禁之。——《荀子·性恶》

材料三严家无悍虏,而慈母有败子,吾以此知威势可以禁暴,而德厚不足以止乱。——《韩非子·显学》

材料四专任狱吏得亲幸……上乐以刑杀为威,天下畏罪持禄,莫敢尽忠。——《史记·秦始皇本纪》

请回答:

(1)材料一阐明的主要治世之道是什么?用引文内容予以说明,并指出此观点的缺陷。(3分)

(2)材料二体现了苟子的什么思想?以材料为依据加以说明。(3分)

(3)根据材料四回答,秦始皇采用了上列哪段材料中的治世主张?并从这段材料中引用一句和材料四相同观点的史料以证之。(4分)

(4)西汉以后历代封建统治者的治国之策倾向于哪一材料中的观点?结合这则材料阐述被选择的理由。(3分)

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第5题
教育可以为国家培养合格的公民,体现了教育的()A.经济功能B.文化功能C.人口功能D.政治功能
教育可以为国家培养合格的公民,体现了教育的()

A.经济功能

B.文化功能

C.人口功能

D.政治功能

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第6题
“古之王者明于此,是故南面而治天下,莫不以教化为大务”。这句话体现了教育的()。A.政治功能B.经济
“古之王者明于此,是故南面而治天下,莫不以教化为大务”。这句话体现了教育的()。

A.政治功能

B.经济功能

C.文化功能

D.人口功能

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第7题
促进经济增长?()

A.教育的经济功能

B.教育的文化功能

C.教育的文化功能

D.教育的人口功能

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第8题
教育的社会发展功能不包括()。A.教育的政治功能B.教育的经济功能C.教育的文
教育的社会发展功能不包括()。

A.教育的政治功能

B.教育的经济功能

C.教育的文化功能

D.教育的个体个性化功能

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第9题
我国明朝末期的东林书院强调“家事、国事、天下事,事事关心”,这在一定程度上反映了教育的()A.政治
我国明朝末期的东林书院强调“家事、国事、天下事,事事关心”,这在一定程度上反映了教育的()

A.政治功能

B.人口功能

C.经济功能

D.文化功能

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