教师既要尽量在同学面前树立和维护他们的威信，又要对他们严格要求;既要肯定他们的工作成绩，又要指出他们工作中的不足。（)

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第1题

秘书部门对秘书人员既要充分信任，合理使用，做到“人适其职，职得其人”，又要对秘书人员加强管理和教育，提高他们的思想修养、工作责任心和职业道德观念。（)

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第2题

教师既要引导学生明确目前的学习目的和任务，同时，又要让他们明了长远的学习目标和意义，使他们认识到学习的重要性和肩负的责任，把自己个人的学习和社会需要及自己的前途联系起来，培养学生对学习结果的兴趣。这是教师运用()规律进行教学。

A.无意注意

B.有意注意

C.有意后注意

D.注意分配

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第3题

幼儿的模仿性更强，对教师有一种特殊的信任和依赖之情，教师在他们心目中有崇高的威信。（)

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第4题

数学学习评价既要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感、态度、个性倾向。（)

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第5题

对胆汁质的学生，教师应该采用的教育方式和方法是（)A.要让他们在集体中获得友谊和生活乐趣B.加强

对胆汁质的学生，教师应该采用的教育方式和方法是()

A.要让他们在集体中获得友谊和生活乐趣

B.加强他们广泛兴趣的培养和训练，多鼓励、表扬，增强他们的自信心

C.不能放松对他们的要求，培养他们专一、踏实和克服困难的精神

D.培养他们的自制力，从而平稳而镇定地学习

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第6题

一次自习课上，有几个平时散漫的同学大声聊天，一个团员站起来制止他们。说话者非但不听，反而拿起桌

上的笔记本，狠狠地打了制止的同学，那个同学并不示弱，也回击了一拳，于是大声说话聊天的结成一方，反对他们的也结合在一起，先是说理，后是动手，班里立刻大乱起来。班主任张老师开会回来后，双方同学纷纷反映情况。张老师要求反映情况的同学都回去准备，在集体面前摆情况讲道理，以理服人。对没有直接参加这次“战斗”的女同学，也鼓励她们大胆发言。辩论会开始后，张老师先讲明，这次讨论会要坚持真理，以理服人。同时又讲了树立正确舆论的重要性。由于大家准备充足，讨论十分热烈，通过辩论，事件的是非对错也越来越明显。最后，聊天的同学只好认输。张老师总结时表扬了积极发言坚持真理的同学，对那些聊天的同学也没有再批评，而是肯定了他们能倾听同学意见，坦诚承认错误的正确做法。那些原以为老师会严惩他们聊天捣乱的同学从中受到了很大的教育。从这以后，集体舆论慢慢树立起来了。结合教学理论相关知识，分析这则材料给了你怎样的启示。

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第7题

教师在与那些认为自己的孩子完美无缺的家长交谈时，采取以下哪种谈话方式较易被接受？（）首先向家长指出孩子在园的不足之处，让家长明白孩子并非十全十美。告诉家长他们的教育观有问题，需要改进。向家长介绍别的孩子的长处，建议向他们学习。首先肯定孩子的优点，再站在孩子的立场上来谈论问题。 \r

A.首先向家长指出孩子在园的不足之处，让家长明白孩子并非十全十美。

B. 告诉家长他们的教育观有问题，需要改进。

C. 向家长介绍别的孩子的长处，建议向他们学习。

D. 首先肯定孩子的优点，再站在孩子的立场上来谈论问题

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第8题

学生在家里他们要依赖父母，入学后他们将对父母的依赖心理转移到教师身上。（)

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第9题