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[单选题]

“热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动,既集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人”。这句话出自?()

A.马克思

B.高尔基

C.莫泊桑

D.雨果

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第1题
马克思说:“在同一时间内,劳动就一种属性来说必然创造价值,就另一种属性来说,必然保存
或转移价值。”这句话的意思是()。

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第2题
马克思指出:“如果物没有用,那么其中包含的劳动也没有用,不能算作劳动,因此不形成价值。”
这句话的存在要以物的有用性为前提。 ()

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第3题
马克思是什么样的人

马克思是个什么样的人

马克思说“个人怎样表现自己的生活,他们自己就是怎样。因此,他们是什么样的,这同他们的生产是一致的——既和他们生产什么一致,又和他们怎样生产一致。”对这一论述理解正确的是()

①劳动是人特有的实践活动和存在方式

②人的发展以物质生产的发展为基础

③生产工具决定人类社会的性质和面貌

④生产方式决定于人的生存和发展需要

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

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第4题
“一个人的价值,不在于他获取什么,而看他贡献了什么”,这句话出自()。A.恩格斯B.马克思C.爱因斯坦D.

“一个人的价值,不在于他获取什么,而看他贡献了什么”,这句话出自()。

A.恩格斯

B.马克思

C.爱因斯坦

D.托尔斯泰

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第5题
“资产阶级,由于开拓了世界市场,使一切国家的生产和消费都成为世界性的了。”这句话出自()。

A.《资本论》

B.《共产党宣言》

C.《国富论》

D.《民富论》

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第6题
马克思所讲的共产主义是关于人的解放的学说,其中指出实现自由的前提是(),最终实现人的自由。

A.消灭剥削

B.全面发展

C.消灭异化劳动

D.解放人类

E.消灭资本主义

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第7题
“未来的文盲,不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。”这句话反映的教育理念的概念界定出自()

A.《教育学》

B.《民主主义与教育》

C.《学会生存》

D.《当今教育思潮》

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第8题
“让暴风雨来得更猛烈些吧!”这句话出自高尔基的哪部作品()

A.《童年》

B.《在人间》

C.《海燕》

D.《我的大学》

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第9题
()的人是指身体健康,有完全行为自由,18周岁以上的男性劳动者。A.完全劳动行为能力B.限制劳动行

()的人是指身体健康,有完全行为自由,18周岁以上的男性劳动者。

A.完全劳动行为能力

B.限制劳动行为能力

C.无劳动行为能力

D.部分劳动行为能力

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第10题
“十年树木,百年树人”这句话反映了教师劳动以及教育功能的()。

“十年树木,百年树人”这句话反映了教师劳动以及教育功能的()。

A.连续性

B.创造性

C.主体性

D.长期性

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