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第1题
在良好班集体的形成过程中，学生的群体意识、集体荣誉感会得到大大的发展。（)
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第2题
下列选项中，不属于良好的班集体所应具有的教育作用的是（）
A.有利于形成学生的群体意识
B.有利于培养学生的社会交往与适应能力
C.有利于训练学生的自我教育能力
D.有利于统一塑造学生的个性
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第3题
班集体有利于提高学生的自我教育能力。（)
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第4题
关于班集体的概念说法正确的是（）
A.班集体就是班群体
B.班集体是班群体发展的高级阶段
C.纪律松弛、涣散的班群体算不上班集体
D.不是任何一个班都能称得上班集体
E.良好的班集体有利于学生的身心发展
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第5题
每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动帮助自己成长，因此，班集体有利于训练学生的（）。
A.群体意识
B.社交能力
C.自我教育能力
D.合作能力
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第6题
一个班级的学生群体还不是班集体，班集体必须具备共同的目标和生活准则、一定的组织结构以及成员间平等、心理相容的氛围。（)
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第7题
班级授课制有利于发挥班集体的教学作用。班级授课制不利于因材施教;利于学生独立性与自主性的培养;教学形式缺乏灵活性。（)
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第8题
班集体生活与成员意愿的集中反映是（）。
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第9题
正确健康的舆论是班集体形成的主要标志。（)
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第10题
班主任在上任之初就要把班集体建设放在工作的重中之重，积极培养班干部，树立班集体的良好班风，形成班集体的凝聚力，在班集体中形成互帮互助、尊师重道、团结礼貌的良好氛围。（)
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