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[主观题]

在美术教育中,如何理解与运用"以直观形象传递信息的教学方法"的?请联系教学实际进行阐述。

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第1题
在美术教育中,如何理解与运用“以直观形象传递信息的教学方法”?请联系教学实际进行阐述。

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第2题
在实际教学过程中,知识直观的方式主要有实物直观、模像直观和()。

A.言语直观

B.形象直观

C.感知直观

D.表象直观

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第3题
在实际教学过程中,知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和()A.言语直观B.形象直观C.感知直观D.
在实际教学过程中,知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和()

A.言语直观

B.形象直观

C.感知直观

D.表象直观

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第4题
在形象直观过程中,首先,要加强言语的指导,明确观察目标,提示合理的观察程序;其次,形象的直观结果应以确切的语词加以表述,以检验直观效果并使对象的各组成要素进行分化;再次,应依据教学任务,选择合理的词语与形象的结合方式,采用何种方式应视教学目标和教学过程而定。()
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第5题
示范操作法是一种直观的教学方法,通过教师示范操作,可使学生直观、具体、形象和生动地进行学习。()
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第6题
直观教学法是指在体育教学中运用各种语言,指导学生掌握学习内容进行练习的一种教学方法。()
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第7题
有效教学方法

加里·鲍里奇的《有效教学方法》中促成有效教学的五种关键行为“具体指哪些教学行为?”请就其中一条,结合自己的教学实践加以阐述:五种关键行为:

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第8题
试联系教学实践经验和生活中的事例,阐述如何培养学生良好的态度和品德。

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第9题
利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行直观教学形式称为()

A.形象直观

B.实物直观

C.模象直观

D.言语直观

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