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[主观题]

以改进教师的教和学生的学为目的、侧重于过程的评价称为()。A.终结性评价B.形成性评价C.诊断性评

以改进教师的教和学生的学为目的、侧重于过程的评价称为()。

A.终结性评价

B.形成性评价

C.诊断性评价

D.持续性评价

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第1题
幼儿园教育评价根据评价的功能和运行时间分为()。A.诊断性评价、形成性评价、终结性评价B.诊断性评
幼儿园教育评价根据评价的功能和运行时间分为()。

A.诊断性评价、形成性评价、终结性评价

B.诊断性评价、形成性评价、相对评价

C.诊断性评价、终结性评价、相对评价

D.形成性评价、终结性评价、相对评价

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第2题
形成性评价也可称为()。

A、过程性评价

B、终结性评价

C、总结性评价

D、量性评价

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第3题
按教学评价目的、时间不同,教学评价可分为()。
A诊断性评价

B形成性评价

C终结性评价

D过程性评价

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第4题
以下关于形成性评价与终结性评价的比较中,不恰当的是()。

A、形成性评价是教学过程中进行的,终结性评价则是教学之后进行的。

B、形成性评价是为了调整教学方案,终结性评价则是检测学习结果,评定学习成绩。

C、形成性评价和终结性评价是依据评价在教学过程中的作用不同进行的分类。

D、形成性评价是在教学过程结束后进行的评价,终结性评价则是在教学过程之中进行

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第5题
发生在教学过程之中,旨在发现学生学习中存在的问题,帮助教师调整和改进教学的评价是A.初始性评价
发生在教学过程之中,旨在发现学生学习中存在的问题,帮助教师调整和改进教学的评价是

A.初始性评价

B.诊断性评价

C.终结性评价

D.形成性评价

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第6题
教师分析学生学习困难的原因,判断学生是否具备学习新知的条件。这种评价方式是()

A.形成性评价

B.差异性评价

C.诊断性评价

D.终结性评价

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第7题
教师在教学过程中就所学的知识向学生进行提问属于()A. 诊断性评价B. 终结性评价
教师在教学过程中就所学的知识向学生进行提问属于()

A. 诊断性评价

B. 终结性评价

C. 绝对性评价

D. 形成性评价

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第8题
摸底考试是对学生的()。A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.总
摸底考试是对学生的()。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.总结性评价

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第9题
学生评价的类型有()。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.表现性评价

D.终结性评价

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