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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

文化发展对学校课程产生的影响主要体现在（）。

A.内容的丰富

B.增强国家对课程改革控制权

C.课程结构的更新

D.为课程改革提供的物质基础

E.课程改革由受教育者完成

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第1题

文化发展对学校课程产生的影响主要体现在（）

A.内容的丰富

B.增强国家对课程改革控制权

C.课程结构的更新

D.为课程改革提供物质基础

E.课程改革由受教育者完成

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第2题

文化发展对学校课程产生的影响主要体现在（）。

A.课程内容的丰富

B.增强国家的课程改革的制度

C.课程结构的更新

D.课程改革由受教育者完成

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第3题

我国基础教育课程改革的基本成果及特点是（)。

A.探索了课程改革模式和方法

B.为课程改革提供了科学的决策依据

C.探索了课程改革的主要目标

D.探讨了教育改革的重大问题

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第4题

当代基础教育课程改革的核心问题是()。

A.教育内容改革

B.课程改革

C.教育方法改革

D.教育结构改革

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第5题

2001年颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》,在课程管理方面的改革目标是()。

A.设置综合课程

B.转变学生学习方式

C.体现课程结构的均衡性和选择性

D.形成国家、地方、学校三级课程体系

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第6题

高校课程建设的重点应该是：()。

A.优化课程结构更新课程内容

B.改革教学方法和教学手段

C.改革教学基本条件

D.重视课程管理

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第7题

《基础教育课程改革纲要（试行）》提出，改变课程管理过于集中的状况，实行__________、地方、学校三级课

程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。

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第8题

根据《基础教育课程改革纲要（试行）》，为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，实行国家、_____

_和学校三级课程管理。

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第9题

我国实行国家、地方和学校三级课程管理的体制是为了通过确立地方和学校参与课程改革的权力主体地位，完善课程管理体系，进一步增加课程对地方、学校及学生的适应性。（)

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