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[主观题]

导学案和教案的区别

导学案的设计重心在于学生设计。()

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更多“导学案和教案的区别”相关的问题

第1题

学案的基本结构包括:学习内容和

A.学习目标

B.学习重点

C.学习难点

D.学习过程

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第2题

教师备课应做好的三方面工作，即钻研教材、了解学生和（）A.编写教案B.设计教法

教师备课应做好的三方面工作，即钻研教材、了解学生和（）

A.编写教案

B.设计教法

C.设计板书

D.做好备课计划

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第3题

（）的导课设计能够使学生产生兴趣和积极思考的状态，积极的思维活动是课堂教学成功的关键。

A.针对性

B.启发性

C.趣味性

D.新颖性

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第4题

导课设计拖沓冗长、不着边际，违背了导课的组织原则中的（）。

A.新颖性

B.针对性

C.简洁性

D.趣味性

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第5题

如果用编、导、演来比喻培训方案策划、培训教学设计、培训具体实施三个环节，那么培训教学设计就是衔接两端的（）的环节。

A.编；

B.导；

C.演；

D.评。

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第6题

导课是教师通过预先设计，在教学安排的起始阶段便巧妙地将学生引入教学内容的过程，是整个教学组织过程的重要环节。以下不属于导课的组织原则的是（）。

A.简洁性

B.启发性与针对性

C.独特性

D.趣味性与新颖性

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第7题

美术教师设计课堂导人要注意针对性和趣味性。（)

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第8题

学案的常见分类方式有:

A.按教学内容领域分类

B.按呈现途径分类

C.按课堂教学时空分类

D.按知识内在逻辑分类

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第9题

编写教案的关键要素包括模式设计、（）、问题设计、语言设计和结尾设计。

A.主题设计

B.项目设计

C.任务设计

D.导语设计

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第10题

教案是教学设计的呈现形式，教学设计是形成教案的一个“系统化”过程。（)

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