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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

根据长时记忆的遗忘理论与小学儿童记忆发展的特点，并结合自己教学经验谈谈如何帮助小学生增强记

忆能力。（要求至少解释清楚两种长时记忆的遗忘理论）

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更多“根据长时记忆的遗忘理论与小学儿童记忆发展的特点，并结合自己教…”相关的问题

第1题

长时记忆具有哪些特点（)

A.长时记忆的容量是无限的

B.1分钟以上的记忆都称长时记忆

C.长时记忆需进行复杂编码

D.长时记忆的遗忘主要是干扰和抑制造成的

E.长时记忆内容不会遗忘

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第2题

记忆的基本过程（)。

A.识记、保持、回忆

B.瞬时记忆、短时记忆、长时记忆

C.记忆、保持、遗忘

D.感觉记忆、短时记忆、遗忘

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第3题

长时记忆遗忘的主要原因是()。

长时记忆遗忘的主要原因是（）。

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第4题

记忆分为()三个系统。

A、感官记忆、短时记忆、长时记忆

B、感觉记忆、瞬时记忆、长时记忆

C、暂时记忆、长时记忆、永久记忆

D、感觉记忆、短时记忆、长时记忆

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第5题

长时记忆的特点是()。

A.容量无限大

B.有语义编码和形象编码

C.不是有意回忆，是意识不到的

D.长时记忆的遗忘，干扰有前摄抑制、倒摄抑制

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第6题

根据记忆内容与记忆对象分类，有（)。

A.瞬时记忆短时记忆长时记忆

B.短时记忆逻辑记忆情绪记忆

C.形象记忆逻辑记忆情绪记忆运动记忆

D.短时记忆长时记忆形象记忆逻辑记忆

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第7题

根据信息加工与记忆阶段分类，有（)。

A.瞬时记忆短时记忆长时记忆

B.短时记忆逻辑记忆情绪记忆

C.形象记忆逻辑记忆情绪记忆运动记忆

D.短时记忆长时记忆形象记忆逻辑记忆

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第8题

下列（)不是根据记忆内容分类的记忆类型。

A、形象记忆

B、情绪记忆

C、运动记忆

D、长时记忆

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第9题

如何提高记忆力？（记忆/遗忘规律在教学中的运用)

如何提高记忆力？(记忆/遗忘规律在教学中的运用)

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