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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

会计职业道德的最高境界是()。

A.从自律走向他律

B.从他律走向自律

C.他律与自律相辅相成

D.他律

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第1题
关于基金职业道德教育和修养,以下描述错误的是()。A.基金职业道德教育和修养是从被动接受教育走向
关于基金职业道德教育和修养,以下描述错误的是()。

A.基金职业道德教育和修养是从被动接受教育走向主动自我教育的活动

B.基金职业道德教育和修养是从他律走向自律的活动

C.基金职业道德教育和修养是把外在的基金职业道德规范转化为内在的职业道德情感,职业道德观念和职业道德习惯的活动

D.基金职业道德教育和修养是从自律走向他律的活动

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第2题
道德评价能力发表的一般过程是()

A.从片面到全面

B.从他律到自律

C.从他人到自己

D.从客观效果到内在动机

E.从自律到他律

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第3题
下面对道德自律和道德他律的关系的表述,不正确的是A.自律与他律是道德形成的两种方式B.自律和他
下面对道德自律和道德他律的关系的表述,不正确的是

A.自律与他律是道德形成的两种方式

B.自律和他律在道德养成中地位相等

C.自律和他律在医德养成中,既相互联系又相互区别

D.自律与他律在道德素质形成中相互促进

E.自律是道德形成的内在力量,他律是道德养成的外在手段

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第4题
皮亚杰认为,儿童在判断行为对错时。是()。

A.从客观责任向主观责任发展

B.从主观责任向客观责任发展

C.从他律向自律发展

D.从自律向他律发展

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第5题
发展功能是指课堂管理本身可以教给学生一些行为准则,促进学生从他律走向自律,帮助学生获取自我管理能力,是学生逐步走向成熟。()
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第6题
中国历来有“谨乎其外以养其内”这一道德传统,其中反映的道理是()。

A.严于律己的重要性

B.他律与自律的统一

C.将自律转化为他律

D.将他律转化为自律

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第7题
小学生道德评价能力的发展具有从自律到他律的特点。 ()

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第8题
皮亚杰认为,儿童在判断行为对错时,是【】A.从客观责任到主观责任发展B.从主观责任到客观责任发展C.
皮亚杰认为,儿童在判断行为对错时,是 【 】

A.从客观责任到主观责任发展

B.从主观责任到客观责任发展

C.从他律向自律发展

D.从自律向他律发展

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第9题
()是会计职业道德的最高阶段,也是职业道德建设的最终目标。A. 自律B. 他律C. 自治D. 廉洁
()是会计职业道德的最高阶段,也是职业道德建设的最终目标。

A. 自律

B. 他律

C. 自治

D. 廉洁

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