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[判断题]

奥苏贝尔的成就动机分为三种，认知内驱力突出内部求知欲和好奇心而产生的兴趣。（)

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第1题

奥苏贝尔的成就动机论把动机分为（）

A.认知内驱力

B.自我提高内驱力

C.附属内驱力

D.权力内驱力

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第2题

奥苏贝尔认为学校情境中的成就动机至少应包括三方面的内驱力：认知内驱力、自我提高内驱力与（)

奥苏贝尔认为学校情境中的成就动机至少应包括三方面的内驱力：认知内驱力、自我提高内驱力与()内驱力。

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第3题

奥苏贝尔认为学生的成就动机主要由三种内驱力组成，即__________的内驱力、__________的

内驱力和附属的内驱力。

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第4题

奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成：认知的内驱力、________

_的内驱力和附属的内驱力。

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第5题

奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力组成。（)

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第6题

简述奥苏伯尔成就动机的三种内驱力．

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第7题

学生对某一学科产生强烈的好奇心和探究的兴趣，说明学生产生了( )。

A.成就动机

B.认知内驱力

C.自我提高的内驱力

D.附属内驱力

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第8题

奥苏伯尔成就动机的三种内驱力成分是什么？

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第9题

奥苏贝尔认为，学校情景中的成就动机主要有三个方面的内驱力组成，分别是__________、____

______和附属内驱力。

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第10题

“学生渴望认知、理解和掌握知识，以及陈述和解决问题的倾向”，指的是奥苏贝尔所说的()。

“学生渴望认知、理解和掌握知识，以及陈述和解决问题的倾向”，指的是奥苏贝尔所说的（)。

A.好奇心

B.认知驱力

C.附属驱力

D.自我驱力

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