A.通过中性刺激与无条件刺激反复结合变成条件反应的过程
B. 学习的结果是形成暂时的神经联系
C. 通过强化对行为加以控制,使行为发生改变的过程
D. 适当地对学生使用强化和惩罚程序,利于学习效果
A.动机
B.强化
C.诱因
D.需要
A.动机
B.强化
C.诱因
D.需要
A.要有无关刺激
B.要有非条件刺激
C.以上两种刺激都存在
D.非条件刺激在先,无关刺激在后
E.无关刺激在先,非条件刺激在后,时间上结合
A.环境、心境、生理变化
B.情景、心境、条件反射
C.情景、刺激、生理过程
D.认知、反应、结果评价
E.情景、认知、生理变化
A.强化
B.形成
C.泛化
D.巩固