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[主观题]
根据科尔伯格的道德发展理论，处于前习俗水平的儿童道德判断主要是（)A．社会契约定向B．维护权威或
根据科尔伯格的道德发展理论，处于前习俗水平的儿童道德判断主要是()
A．社会契约定向
B．维护权威或秩序的定向
C．人际协调定向
D．惩罚和服从定向
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根据科尔伯格的道德发展理论，处于前习俗水平的儿童道德判断主要是()
A．社会契约定向
B．维护权威或秩序的定向
C．人际协调定向
D．惩罚和服从定向
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A.服从与惩罚的道德定向阶段，相对于功利的道德定向阶段
B.好孩子的道德定向阶段，维护权威或秩序的道德定向阶段
C.社会契约的道德定向阶段，普遍原则的道德定向阶段
D.他律道德阶段，自律道德阶段
A.惩罚与服从
B.好孩子定向
C.社会契约定向
D.维护权威或社会秩序
E.普遍的伦理准则
A.惩罚与服从
B."好孩子"定向
C.社会契约定向
D.维护权威或社会秩序
E.普遍的伦理准则
A．“好孩子”定向阶段、权威定向阶段
B．权威和维护社会秩序定向阶段、原则定向阶段
C．原则定向阶段、良心定向阶段
D．服从与惩罚的道德定向阶段、相对功利的道德定向阶段
在皮亚杰道德发展理论的基础上科尔伯格提出了著名的道德发展阶段论，该理论把儿童道德判断划分为三种水平、六个阶段。下列属于后习俗水平的有（）阶段。
A．惩罚与服从
B．好孩子定向
C．社会契约定向
D．维护权威或社会秩序
E．普遍的伦理准则
A．惩罚和服从的道德定向阶段、相对于功利的道德定向阶段
B．好孩子的道德定向阶段、维护权威或秩序的道德定向阶段
C．社会契约得到的定向阶段、普遍原则的道德定向阶段
D．他律道德阶段、自律道德阶段
A.“好孩子”定向水平、权威定向水平
B.权威和维护社会秩序定向水平、原则定向水平
C.原则定向水平、良心定向水平
D.惩罚和服从定向、工具性的享乐主义定向
A．惩罚与服从定向阶段
B．天真的享乐主义阶段
C．维护权威或社会秩序阶段
D．好孩子定向阶段
E．普遍的伦理准则阶段
