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[主观题]

现代管理理论中,()既是管理的主体,又是管理的客体。

A.技能

B.信息

C.人

D.方法

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第1题
现代管理理论中,既是管理的主体又是管理的客体的是()。

A.方法

B.信息

C.人

D.物质

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第2题
下面各项不属于管理的基本特征的是 () 。A .管理是一种文化现象和社会现象 B .管理的主体是
下面各项不属于管理的基本特征的是 () 。

A .管理是一种文化现象和社会现象

B .管理的主体是被管理者

C .管理的核心是处理好人际关系

D .管理既是一门科学,又是一种艺术

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第3题
下列对人本原理的含义,叙述错误的是()。A.在管理中必须把人的因素放在首位,体现以人为本的指
下列对人本原理的含义,叙述错误的是()。

A.在管理中必须把人的因素放在首位,体现以人为本的指导思想,这就是人本原理

B.一切管理活动都是以人为本展开的,人既是管理的主体,又是管理的客体,每个人都处在一定的管理层面上,离开人就无所谓管理

C.人的生命最宝贵,生命安全权益是最大的权益。发展不能以牺牲人的生命为代价,不能损害劳动者的安全和健康权益

D.管理活动中,作为管理对象的要素和管理系统各环节,都需要人掌管、运作、推动和实施

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第4题
管理组织是管理主体与()之间的矛盾统一体。

A、领导

B、员工

C、企业

D、管理客体

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第5题
在教育过程中,学生是教育的()A.主体B.客体C.既是主体又是客体D.既不是主体也不是客体
在教育过程中,学生是教育的()

A.主体

B.客体

C.既是主体又是客体

D.既不是主体也不是客体

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第6题
简述管理主体与管理客体的冲突。

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第7题
简述管理主体与管理客体之间的相互联系。

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第8题
传统公共行政学的局限在于:()。

A.理论框架局限

B.管理主体局限

C.管理理念与手段局限

D.管理对象与目标局限

E.管理客体局限

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第9题
管理主体的知识能力,包括管理主体的()、管理主体的能力。

A、知识

B、理念

C、方法

D、智慧

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