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[单选题]

优化环境将成为启迪幼儿智力、培养幼儿能力、陶冶幼儿品德以及()的重要途径。

A.丰富知识

B.发展创造力

C.开发思维

D.动手能力

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第1题
幼儿园科技小制作是启迪幼儿的心智,发展幼儿()的一种有益的综合性操作活动。

A.游戏

B.动手能力

C.想像

D.智力

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第2题
以下属于幼儿智育内容的是()。

A.促进幼儿认知能力的发展

B.培养幼儿良好的智力品质

C.帮助幼儿尝试使用智力活动的方法和技能

D.引导幼儿获得粗浅的知识

E.培养幼儿良好的生活、卫生习惯

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第3题
幼儿文学的功能有()。

A.引导幼儿社会化

B.增长幼儿的知识,培养幼儿的求知兴趣

C.丰富幼儿的语言和情感,提高思维和想象力

D.培养幼儿的美感,提高审美能力

E.愉悦幼儿的身心,培养活泼开朗的性格

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第4题
听说游戏可以培养幼儿的听说读写能力,是培养幼儿语言能力的一个重要途径。()
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第5题
根据《3—6岁儿童学习与发展指南》,下列关于培养幼儿语言能力的说法,不正确的是()

A.幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的

B.应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境

C.提供丰富、适宜的低幼读物有助于培养幼儿的语言能力

D.让幼儿独自阅读对于提升语言能力的效果比让其与同伴一起看书、讲故事效果更好

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第6题
环境是重要的教育资源,幼儿园应通过环境的创设和利用,有效促进幼儿的发展。幼儿园环境的教育价值主要有()。①启发幼儿智力②提高审美能力③促进幼儿社会性发展

A.①②

B.②③

C.①③

D.①②③

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第7题
下列哪一项不是对幼儿的教育作用()。

A、促进幼儿身体发展

B、巩固和丰富幼儿的知识

C、有利于幼儿的智力的发展

D、增强幼儿的自信心

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第8题
幼儿园音乐活动的功能包括()。

A.愉悦幼儿的身心

B.可以培养幼儿的审美能力

C.可以进行音乐的启蒙教育

D.培养幼儿丰富的生活情感

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第9题
下列哪项不是教育为了幼儿的发展所应该做的?()

A.传授知识

B.培养能力

C.学习评价

D.陶冶品德

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