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更多“学生智力、体力的发展和道德的形成，都离不开对知识的掌握，都要…”相关的问题
第1题
“教是为了不教，教是为了学生的学”。这句话体现了教学的()A.掌握知识和发展智力相统一规律B.掌握
“教是为了不教，教是为了学生的学”。这句话体现了教学的（）
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A.掌握知识和发展智力相统一规律
B.掌握知识与提高思想认识相结合规律
C.教师主导作用和学生主动相结合规律
D.间接经验和直接经验相结合规律
第2题
教学的首要任务是()A.促进学生的全面发展B.发展学生的智力、体力和创造力C.
教学的首要任务是（）
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A.促进学生的全面发展
B.发展学生的智力、体力和创造力
C.培养学生的品德和审美情趣
D.引导学生掌握系统的知识和技能
第6题
关于教育过程中的规律，下列说法正确的是()。A.具体与抽象之间相互影响、相互制约B.心理的发展必定
关于教育过程中的规律，下列说法正确的是（）。
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A.具体与抽象之间相互影响、相互制约
B.心理的发展必定有助于身体的发展
C.知识的掌握与智力的发展之间成正比关系
D.非理性因素制约和决定着理性因素的发展
第7题
教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中 【 】A．间接经验与直接经验相结合的规律 B
教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中 【 】
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A．间接经验与直接经验相结合的规律
B．教师主导作用与学生主体作用相统一的规律
C．掌握知识和发展智力相统一的规律
D．传授知识与思想品德教育相统一的规律
第8题
教师教学的首要任务是（）。
A.培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生科学世界观的基础
B.发展学生的智力、体力和创造力
C.引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能
D.关注学生个性发展
第9题
以下关于掌握知识与发展智力的关系，论述错误的是()。A.掌握知识是发展智力的基础B.智
以下关于掌握知识与发展智力的关系，论述错误的是（）。
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A.掌握知识是发展智力的基础
B.智力发展是掌握知识的重要条件
C.掌握知识的多少并不完全表明智力的高低
D.掌握了知识也就必然发展了智力
