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第2题
“教学是教儿童，不是单纯教教材，要展开真正的学习，儿童必须参与教学过程。有意义的学习只有在教材
同学生自身的目的发生关系，由学生去认知时，才能产生。”持这一主张的是（）。
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A.建构主义课程理论
B.人本主义课程理论
C.改造主义课程理论
D.要素主义课程理论
第4题
课程内容主要表现为()。A.课程方案、课程编制和教材B.课程目标、课程计划和教材
课程内容主要表现为（）。
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A.课程方案、课程编制和教材
B.课程目标、课程计划和教材
C.课程计划、课程标准和教材
D.课程计划、课程方案和教材
第5题
基础教育课程改革实施以来，中小学美术课程内容最大的改变就是打破了专业设置界限，以（）划分学习领域，由过去的“绘画、工艺、欣赏”三大课业形式改变为“造型·表现、设计·应用、欣赏·评述、综合·探索”四个学习领域。
A.美术教学方式
B.教材编制方式
C.美术学习活动方式
D.课堂教学方式
第7题
网络学习的最佳学习方式是（)
A.利用书本教材完成课程学习
B.利用网络课件完成课程学习
C.利用书本教材与网络课件完成课程学习
D.利用书本教材、网络课件、在线辅导资源、课程论坛、单元自测以及课程阶段作业等完成课程学习
第8题
“儿童是起点，是中心，而且是目的，儿童的发展、儿童的生长，就是理想所在”，“决定学习的质和量的是儿童，而不是教材”。持这一主张的是()。
A.经验中心课程理论
B.人本主义课程理论
C.改造主义课程理论
D.要素主义课程理论
