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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

教师提高研究技能的三种途径是()。

A.自主、合作、探究

B.阅读、合作、行动研究

C.学习、讨论、创新

D.兴趣、发现、研讨

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第1题
请教教师资格考试:教师提高研究技能的三种途径是()

A.自主、合作、探究

B.阅读、合作、行动研究

C.学习、讨论、创新

D.兴趣、发现、研讨

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第2题
教师提高研究技能的三种途径包括()。A.自主、合作、探究B.阅读、合作、行动研究C.
教师提高研究技能的三种途径包括()。

A.自主、合作、探究

B.阅读、合作、行动研究

C.学习、讨论、创新

D.兴趣、发现、研讨

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第3题
教师提高研究技能的三种途径是自主、合作、探究。()
教师提高研究技能的三种途径是自主、合作、探究。()

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第4题
针对音乐教学的特殊性,目前的音乐教学模式,应当是在新课程的主动、探究、合作的教学思想指导下,以音乐教学活动过程中学生的学习方式为基础,建构开放性、创新性的音乐教学类型,它大体可分为()。

A.合作吸收、发现探究、讨论发现、合作共进、开发生成

B.合作吸收、讨论探究、合作发现、交互共进、开放生成

C.自主吸收、合作探究、讨论发现、合作共进、开放生成

D.自主吸收、发现探究、讨论交互、合作共进、开放生成

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第5题
新课改提出的学生的学习方式主要有()。

A.自主学习

B.探究学习

C.讨论学习

D.研究学习

E.合作学习

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第6题
音乐教学基本模式不包含下列哪项?()

A.自主吸收

B.发现探究

C.讨论交互

D.合作生成

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第7题
只要教师运用安排得当,就能体现王老师所说自主、合作、探究学习方法对于提高体育课堂效率的意义。()
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第8题
学科教师在教育科研中,不仅要关注知识、技能、教学、艺术,更主要引导学生学会自主合作探究学习,培养学生的学习力、考试力、思维力,最终提高学生的终身学习能力。()
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