题目内容
(请给出正确答案)
[主观题]
完成坐位至站起课题不需要哪个动作?()
A.坐位身体前倾,两手着地,抬臀站起
B.坐位两上肢向前平举,两手交叉握手抬臀站起
C.两手支撑木箱,抬臀站起,注意尽量高抬臀
D.扶椅(床)站起
E.推椅子前行
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A.坐位身体前倾,两手着地,抬臀站起
B.坐位两上肢向前平举,两手交叉握手抬臀站起
C.两手支撑木箱,抬臀站起,注意尽量高抬臀
D.扶椅(床)站起
E.推椅子前行
A.椅子应结实、牢固
B.椅面硬
C.矮椅子重心低,安全性好
D.有扶手的椅子比较理想,有利于站起和坐下时的支撑
E.高椅子比矮椅子易于站起,开始训练时,应选择高椅子
A.降低椅子高度
B.站起和坐下的速度保持不变,动作连续
C.与人交谈中站起和坐下
D.双手持物站起和坐下
E.加快站起和坐下的速度
A.椅子应结实、牢固
B.椅面应柔软
C.高椅子比矮椅子易于站起,开始训练时,应选择高椅子
D.有扶手的椅子比较理想,有利于站起和坐下时的支撑
E.轮椅应制动,脚踏板向两侧移开
A.椅子应结实、牢固
B.椅面应柔软
C.矮椅子重心低,安全性好
D.有扶手的椅子比较理想,有利于站起和坐下时的支撑
E.轮椅应制动,脚踏板向两侧移开
A.首先是指导和协助老人双腿弯曲
B.第四是协助老人扶床站起
C.第三是指导和协助老人双手支撑地面
D.其次是指导和协助老人向远离床的方向侧身翻转
A.患者必须学会向前倾斜躯干,保持脊柱伸直
B.患者必须学会依靠健腿负重站起
C.转移过程中治疗师向下压患者的患膝,鼓励患者站立时健腿充分负重
D.治疗师应教会患者在站立时双膝过伸承重
E.患者在帮助下从轮椅上站起时,轮椅可不制动,脚踏板也不必移开