小丽因被歹人强暴而萎靡不振,她的家人帮她找到了社工小李,小李在认真倾听小丽的心声后,决定帮小丽增能。他从各个方面肯定了小丽的能力与想法,使得小丽终于有了信心与勇气面对这一切。小李肯定小丽的做法,属于增能中的()。
A.权力分析
B.透明化
C.意识醒觉
D.鼓励和肯定
A.权力分析
B.透明化
C.意识醒觉
D.鼓励和肯定
A.小丽教导案主在家庭生活中自我增权
B.小丽去了解案主早年的生活经历
C.小丽教导案主争取更人性化的生活
D.小丽关心案主的经济状况对她家庭生活的影响
E.小丽教导案主成为家庭角色的扮演者
A.小王—小兰,小李—小英,小张—小丽
B.小王—小兰,小李—小丽,小张—小英
C.小王—小英,小李—小丽,小张—小兰
D.小王—小丽,小李—小兰,小张—小英
A.让小丽的母亲关心小丽
B.安排小丽参加有类似经历的小组
C.开展青春期性教育宣传
D.介绍小丽给专业的心理咨询师,缓解其压力
小丽,女,17岁,初中三年级学生。小丽还有两个哥哥,都是初中没毕业就出去打工了,现在都已经成家。小丽家在农村,父母都是农民,但由于这两年收成不好,父亲便出去打工,做起了农民工。小丽的父母一直对小丽寄予厚望,希望小丽能考进市重点中学,所以对小丽处处严格要求。小丽虽然家庭条件不好,可是父母却舍得为小丽的教育投资。从小时候起,小丽的每一天都排满了学习课程,小丽父母还为小丽买了各种辅导书。小丽自由活动的时间很少,出去玩一会都要向父母请示,买文具、衣服等都有妈妈的全程监督。小丽看到很多同学都可以去外面自由玩耍,还可以随意买自己喜欢的东西,心里很羡慕也很难受。小丽如果和同学出去玩,回来也不敢跟家里人说,害怕挨批评。马上就要中考了,小丽很担心,如果考不上重点高中,父母会责备她。有时小丽磨蹭着不敢回家,还学会了撒谎。小丽的父母已发觉小丽经常说谎,而且最近一次月考的成绩也不如以前。
小丽面对的主要困境有哪些?
A.引导小丽放弃对自己娘家的私心,全力照顾婆婆
B.引导小丽记住父母的养育之恩,全力照顾娘家人
C.引导小丽认识到婆家和娘家都要平等对待
D.引导小丽远离婆家和娘家
小丽,女,17岁,初中三年级学生。小丽还有两个哥哥,都是初中没毕业就出去打工了,现在都已经成家。小丽家在农村,父母都是农民,但由于这两年收成不好,父亲便出去打工,做起了农民工。小丽的父母一直对小丽寄予厚望,希望小丽能考进市重点中学,所以对小丽处处严格要求。小丽虽然家庭条件不好,可是父母却舍得为小丽的教育投资。从小时候起,小丽的每一天都排满了学习课程,小丽父母还为小丽买了各种辅导书。小丽自由活动的时间很少,出去玩一会都要向父母请示,买文具、衣服等都有妈妈的全程监督。小丽看到很多同学都可以去外面自由玩耍,还可以随意买自己喜欢的东西,心里很羡慕也很难受。小丽如果和同学出去玩,回来也不敢跟家里人说,害怕挨批评。马上就要中考了,小丽很担心,如果考不上重点高中,父母会责备她。有时小丽磨蹭着不敢回家,还学会了撒谎。小丽的父母已发觉小丽经常说谎,而且最近一次月考的成绩也不如以前。
针对小丽的困境,社会工作者在介入时可以用到哪些相关理论?
B.小丽的父母认为:小坤的父亲为了感谢小丽帮忙,给小丽零花钱、请吃冰淇淋等行为,是变相付报酬,涉嫌雇佣童工,是违法的行为,也是无效的行为
C.小坤的父亲认为:小丽十五岁了,是限制行为能力人,可以从事能力所及之事。对账,说起来严重,其实就是对一下销售玩具的数目和收到销售款的数目,这对于一个成绩优良的初中生根本不是难事,更谈不上不理解。事实上小丽帮忙多次也从来没有出过错,他很满意
D.小坤的父亲认为:即使自己跟小丽签订正式的合同,应该也是有效的委托。因为这对小丽有益无害无风险,小丽还因此挣些零花钱,锻炼了独立能力
A.老师的行为构成了故意杀人罪
B.老师的行为与小丽的死具有必然的因果关系,老师应承担刑事责任
C.老师的行为与小丽的死没有因果关系
D.老师的行为与小丽的死亡之间存在因果关系,但并不因此而承担故意杀人罪的刑事责任