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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

“合作教育”教学模式的理论依据以()为基础。

A.认知心理学学习理论

B.新行为主义的学习理论

C.学校学习模式

D.社会主义的人道主义和个性民主化

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第1题
“程序教学模式”的理论依据是以人本主义心理学理论为基础。

A.错误

B.正确

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第2题
下列课程是以皮亚杰认知理论为基础的典型课程模式的是()

A.感官教育

B.项目活动

C.海伊斯科普课程

D.启发式教学

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第3题
以“最近发展区”为基础建立起来的一种新教学模式是()。A.直接教学B.合作教学C

以“最近发展区”为基础建立起来的一种新教学模式是()。

A.直接教学

B.合作教学

C.支架式教学

D.启发式教学

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第4题
程序教学模式的理论依据是以()为基础。

A.针对性、指向性、可接受性

B.系统性与科学性

C.主观性与原则性

D.客观性与可操作性

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第5题
课程与教学观以前两者为基础,力图寻找相应的()与组织实施的方法。

A.语言教育模式

B.教育模式

C.教学模式

D.以上都不对

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第6题
新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式,其主要理论依据是()。 A.建构

新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式,其主要理论依据是()。

A.建构学习论

B.结构学习论

C.认知学习论

D.联结学习论

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第7题
研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式的主要理论依据是()。

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第8题
学习策略教学的基本模式有()。

A.启发教学模式

B.指导教学模式

C.程序化教学模式

D.合作学习模式

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第9题
“以教为主的教学设计”模式是基于_____________的教学设计模式,强调以教师为中心。

A.情境认知

B.认知主义

C.建构主义

D.人本主义

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第10题
针对音乐教学的特殊性,目前的音乐教学模式,应当是在新课程的主动、探究、合作的教学思想指导下,以音乐教学活动过程中学生的学习方式为基础,建构开放性、创新性的音乐教学类型,它大体可分为()。

A.合作吸收、发现探究、讨论发现、合作共进、开发生成

B.合作吸收、讨论探究、合作发现、交互共进、开放生成

C.自主吸收、合作探究、讨论发现、合作共进、开放生成

D.自主吸收、发现探究、讨论交互、合作共进、开放生成

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