评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是()
A. 课程计划
B. 课程标准
C. 考试用书
D. 教科书
一般认为,()是构成教学过程的基本要素。
A.教师、学生、教学内容和教学手段
B.教师、学生、教学内容和教学目的
C.教师、学生、教学环境和教学手段
D.教师、学生、教学内容和反馈
A.准确反映学生的学习水平和学习状况
B.改善课程设计,完善教学过程
C.促进学生学习,改善教师教学
D.有效地促进学生的发展
教学评价的范围主要包括()。
A.教学过程
B.教学结果、教师的教学活动和学生的学习行为
C.教师的教学活动
D.学生的学习活动
编写教材和教师进行教学的直接依据是()。
A.教学计划
B.课程标准
C.课程目标
D.教学目标
A.语文教学应在师生平等对话的过程中进行
B.语文教学应尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式
C.教师应该精心设计和组织教学活动,重视启发式、讨论式教学,启迪学生智慧,提高语文教学质量
D.教师应该充分利用学校、家庭和社区等教育资源,拓展语文学习空间
关于“教材”,表达适当的选项是()。
A.学校教学的唯一依据
B.教学的唯一工具
C.学生学习的客体和目的
D.落实课程标准的媒介