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教学过程的本质是一种教师与学生的交往过程。

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第1题
教学过程的本质是一种()。 A.认识过程 B.教师教的过程 C.学生学的过程 D.双边活动
教学过程的本质是一种()。 A.认识过程 B.教师教的过程 C.学生学的过程 D.双边活动

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第2题
下列对“教学”的描述正确的是()

A.教学即传道、授业、解惑

B.教学就是引导学生“试误”

C.教学是教师的教和学生的学两个独立的过程

D.教学的本质是交往互动

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第3题
教学活动就其本质而言,是一种特殊的认识活动,是因为()。

A.教学认识过程是一种学生的认识过程

B.教学认识过程是一种间接性的认识

C.教学认识过程是一种在教师领导下的认识过程

D.教学认识过程是一种有教育性的认识过程

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第4题
教学活动就其本质而言,是一种特殊的认识活动,是因为()。

A.教学认知过程是一种学生的认识过程

B.教学认识过程是一种间接性的认识过程

C.教学认识过程是一种在教师领导下的认识过程

D.教学认识过程是一种有教育性的认识过程

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第5题
教学活动就其本质而言,是一种 ()

A.学生身心发展的过程

B.特殊的认识活动

C.特殊的实践过程

D.师生交往活动

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第6题
教学是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程,是教师的教与学生的学的复合活动。()
教学是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程,是教师的教与学生的学的复合活动。()

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第7题
数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间()的过程。

A、交往互动

B、共同发展

C、交往互动与共同发展

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第8题
教学过程的实质是()

A.教师的讲授过程

B.学生的学习过程

C.学生的认识过程

D.教师指导下学生的认识和发展过程

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第9题
教学过程的实质是()。

A.教师教授过程和学生的学习过程

B.学生的认知过程

C.是教师指导下学生主体的认知和发展过程

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