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第1题
在教学活动中,要避免恶性循环,培训师与学员双方必须做到()。
A.主动反馈;
B.自觉矫正;
C.被动矫正;
D.连续反馈。
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第4题
教学过程中,对获取的反馈信息进行矫正的时,复杂问题应该()。
A.集中矫正;
B.个别矫正;
C.重点矫正;
D.专题矫正。
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第5题
()——()——()是一个反馈与矫正的完整过程。
A.预测目标;
B.反馈信息;
C.调节矫正;
D.组织实施。
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第6题
教学过程中,对获取的反馈信息进行矫正时,关键性问题应该()。
A.自我矫正;
B.重点矫正;
C.对比矫正;
D.逐步矫正。
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第7题
教学过程中,对获取的反馈信息进行矫正时,特殊问题应该()。
A.引导矫正;
B.对症矫正;
C.特殊矫正;
D.耐心矫正。
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第8题
教学反馈与矫正档案包括()。
A.培训师档案;
B.教学问题档案;
C.矫正方法档案;
D.学习成果档案。
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第9题
教学过程中,对获取的反馈信息进行矫正时,个性问题应该()。
A.集中矫正;
B.个别矫正;
C.重点矫正;
D.专题矫正。
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