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题目内容（请给出正确答案）

[判断题]

教师劳动的对象是学生，教师只有全面、深入地了解教育对象，才可能使自己的教学切合实际、有的放矢。（)

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第1题

教师要创造性地开展教育教学工作，必须经历艰苦的劳动和长期的积累，包括加强自身素质的锻炼和提高深入地亲近与了解学生，善于反思与探究，机智地开展工作，才能使自己的教育活动涌现创造性。（)

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第2题

教师只有自己具备了良好的道德修养，才能有力地说服学生、感染学生、教育学生。（)

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第3题

教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。在实际运用中，能够帮助教师准确地了解问题;为实际教学提供科学的理论指导; 帮助教师预测并干预学生;帮助教师结合实际教学进行研究。（)

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第4题

教学的主要对象是学生，而学生之间又是有差异的，因此在教学活动中往往会有很多的突发情况，教师劳动就是要在这个过程中明白如何运用教育规律。（)

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第5题

为了促进学生良好认知结构的发展，教师必须全面深入地分析教材引导学生加深对教材结构的理解。（)

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第6题

贯彻因材施教原则应该（)。

A.要全面、深入地了解学生

B.要研究学生的年龄特点

C.要研究学生的个性特点

D.教师要具备一定的教育威信与技巧

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第7题

教育心理学的作用体现在（）。

A.帮助教师准确地了解问题

B.为实际教学提供科学的理论指导

C.帮助教师预测并干预学生

D.帮助教师了解学生的心理疾病

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第8题

教育心理学的主要研究对象是()。

A.学生

B.教师

C.学习

D.教学

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第9题

教师只有拥有了教育教学改革和实践的权利，才能够更好地组织教育教学活动，高质量完成教学任务。（)

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第10题

完成教育教学任务，对学生进行思想教育，促进学生全面发展是教师的工作职责，也是教师的法定义务。（)

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