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[主观题]

领导理论的发展大致经历了几个阶段，()侧重于研究领导人的性格、素质方面的特征。

领导理论的发展大致经历了几个阶段，（)侧重于研究领导人的性格、素质方面的特征。

A.特质论

B.行为论

C.权变论

D.新领导论

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第1题

领导理论的发展大致经历了三个阶段， ()侧重于研究领导人的性格、素质方面的特征。

A.性格理论阶段

B.行为理论阶段

C.效用领导阶段

D.权变理论阶段

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第2题

()侧重于研究领导人的性格、素质方面的特征。A.性格理论阶段B.行为理论阶段C.权变理论阶段

()侧重于研究领导人的性格、素质方面的特征。

A.性格理论阶段

B.行为理论阶段

C.权变理论阶段

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第3题

在领导科学的研究过程中，主要经历了哪几个发展阶段（)。

A.初始化阶段

B.特质论阶段

C.行为论阶段

D.权变论阶段

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第4题

下列理论中属于领导行为论的是（）

A.权变理论

B.路径 —目标理论

C.领导生命周期理论

D.管理方格论

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第5题

领导方式应针对领导者、被领导者及其环境的不同而有所变化。这是下列哪种理论的基本观点（）

A.领导特性论

B.领导行为论

C.领导方式理论

D.领导权变理论

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第6题

护理义务论分为行为义务论和A、理论义务论B、实践义务论C、职业义务论D、规则义务论E、执行义务论

护理义务论分为行为义务论和

A、理论义务论

B、实践义务论

C、职业义务论

D、规则义务论

E、执行义务论

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第7题

研究有关领导问题的理论可以归结为三大类，即（)

A.领导性格理论

B.领导作风理论

C.领导行为理论

D.领导权变理论

E.领导激励理论

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第8题

关于管理问题的新理论包括有关（）的领导理论。

A.改革精神

B.超凡魅力

C.性格

D.权变理论

E.领导行为理论

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第9题

“发展性教学论”、“发现教学论”、“范例教学论”这三大新教学论流派的共同理论基础是()。

A.认知理论

B.建构主义理论

C.情感理论

D.行为主义理论

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