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[多选题]
第二次世界大战以后出现的著名教育家及论著有()。
A.布鲁纳的《教育过程》
B.布鲁姆的《教育目标分类学》
C.赫尔巴特的《普通教育学》
D.赞可夫的《教学与发展》
E.夸美纽斯的《大教学论》
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A.布鲁纳的《教育过程》
B.布鲁姆的《教育目标分类学》
C.赫尔巴特的《普通教育学》
D.赞可夫的《教学与发展》
E.夸美纽斯的《大教学论》
A.布鲁纳的《教育过程》
B.杜威的《民主主义与教育》
C.布卢姆的《教育目标分类学》
D.卢梭的《爱弥儿》
E.赞科夫的《教学与发展》
A.夸美纽斯的《大教学论》
B.赞可夫的《教学与发展》
C.赫尔巴特的《普通教育学》
D.杜威的《民主主义与教育》
A. 洛克的《教育漫话》
B. 夸美纽斯的《大教学论》
C. 赫尔巴特的《普通教育学》
D. 赞可大的《教学与发展》
A.夸美纽斯的《大教学论》
B.赫尔巴特的《普通教育学》
C.杜威的《民主主义与教育》
D.布鲁纳的《教育过程》
A.捷克著名教育家夸美纽斯的《大教学论》
B.德国学者赫尔巴特的《普通教育学》
C.英国学者斯宾塞的《教育论》
D.德国教育家拉伊的《实验教育学》