题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
小明在相距100米的甲乙两地插彩旗，小明从甲开始往乙方向出发，每隔6米插一面绿旗，到乙地后返回甲
地，每隔4米插一面黄旗，绿黄旗重复时改插一面红旗。如果不算两端彩旗，问一共有多少面红旗？()
A．8
B．9
C．12
D．14
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(1)如果1号安插红旗，则2号安插黄旗。
(2)如果2号安插绿旗，则1号安插绿旗。
(3)如果3号安插红旗或者黄旗，则2号安插红旗。
以下哪项列出的可能是安插彩旗的方案之一？
A．1号：绿旗；2号：绿旗；3号：黄旗。
B．1号：红旗 2号：绿旗；3号：绿旗。
C．1号：红旗：2号：红旗：3号：绿旗。
D．1号：黄旗；2号：红旗；3号：绿旗。
A.举绿旗者从南面上山
B.丙从东面上山
C.举黄旗的不是甲
D.乙不从南面上山
试问小明老师的态度和行为对吗？请从儿童思维发展的角度分析小明的这一类行为，并为小明的老师提出科学的教育建议。
试问小明父母的态度和行动对吗？请从儿童思维发展的角度分析小明的这一类行为，并为小明的父母提出科学的教育建议。
小明是个3岁零3个月的孩子，十分活泼可爱，父母很喜欢他。可令其父母不解的是：小明无论做什么事情之前从不爱多思考。比如，玩插塑时，让他想好了再去插，而他却是拿起插塑就开始随便地插，插出什么样，就说插的是什么。在绘画或要解决别的问题时也是这样。夫妇俩认为这样不好，便总是要求孩子想好了再去行动，可小明却常常做不到。小明父母时常为此而烦恼。
问题：试问小明父母的态度和行动对吗？请从儿童思维发展的角度分析小明的这一类行为，并为小明的父母提出科学的教育建议。
试问小明父母的态度和行动对吗？请从儿童思维发展的角度分析小明的这一类行为，并为小明的父母提出科学的教育建议。
A.8.1
B. 9
C. 11
D. 11.9
