题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

20世纪70年代，世界学前教育目标是（）。

A.着重智力开发

B.强调培养创造力

C.重视儿童个性、情感和社会化发展的蓝折历程

D.重视儿童全面和谐发展

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第1题

从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪70年代强调()。 A.儿童全面和谐发展B.儿童个

从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪70年代强调（）。

A.儿童全面和谐发展

B.儿童个性、情感和社会化发展

C.智力开发

D.培养创造力

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第2题

从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪60年代强调()。 A.儿童全面和谐发展B.儿童个

从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪60年代强调（）。

A.儿童全面和谐发展

B.儿童个性、情感和社会化发展

C.智力开发

D.培养创造力

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第3题

从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪80年代强调()。A.儿童全面和谐发展B.儿童个

从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪80年代强调（）。

A.儿童全面和谐发展

B.儿童个性、情感和社会化发展

C.智力开发

D.培养创造力

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第4题

20世纪90年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于()。A.儿童平均发展B.儿童全面

20世纪90年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于（）。

A.儿童平均发展

B.儿童全面和谐发展

C.创造力的培养

D.儿童智力的开发

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第5题

20世纪90年代以来．世界各国把学前教育的根本目标定位于()。A.儿童平均发展B.儿童全面

20世纪90年代以来．世界各国把学前教育的根本目标定位于（）。

A.儿童平均发展

B.儿童全面和谐发展

C.创造力的培养

D.儿童智力的开发

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第6题

20世纪90年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于()。A. 儿童平均发展B. 儿童全面和谐发展

20世纪90年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于（）。

A. 儿童平均发展

B. 儿童全面和谐发展

C. 创造力的培养

D. 儿童智力的开发

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第7题

张国庆、马嘉友主编的《教育学》，第三章教育和人的发展，第三节教育和儿童的发展：把握儿童个体身心状况主要包括以下几个方面：(1)教育目标要反映社会的发展;(2)在成熟基础上引导发展;(3)在教育过程中要尊重和发挥儿童的主体性。对于如何培养学生的主体性，可以从以下几个方面做起：①建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力的培养。②重视培养学生主体参与课堂，让学生获得主体参与的体验。③尊重学生的个性差异，进行针对性教育。()此题为判断题(对，错)。

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第8题

美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应（）。

A.尊重儿童的个性

B.培养儿童积极的情感体验

C.重视儿童学习的自律性

D.重视儿童的主动操作

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第9题

美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应（）。

A.尊重儿童的个性

B.培养幼儿积极的情感体验