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[主观题]

世博会的作用包括()。

A.展示世界政治、经济、科技和文化发展成就;

B.探索解决人类面临的重要问题的方法;

C.促进各参展国家间政治、经济、科技和文化的交流与合作;

D.促进举办国家和城市的社会和经济发展;

E.传播、普及科技文化知识。

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参考答案:A,B,C,D,E

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第1题
世博会有一句专属名言:“一切始于世博会。”人类近现代工业文明各个时代的重大创新发明、生活方式,都
南世博会催生和起步,小到电灯、电视、热狗、冰激凌、拉链,大到度假村、俱乐部、主题公园,都从世博会开始,之后走进无数人的家庭,改变了无数人的生活。正因为“一切始于世博会”,能在世博会上得到一角展示空间已是难能可贵,世博会选择合作伙伴更是万里挑一.它象征着一个时代对一个品牌全方位的肯定。 对这段文字的主旨概括最准确的是:

A.说明世博会对人类文明进步的推动作用

B.介绍世博会对人类生活产生的巨大影响

C.强调参加世博会对品牌宣传的重要意义

D.阐释“一切始于世博会”的来历和内涵

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第2题
据悉,寿山石雕作品“春声赋”将在上海世博会福建馆展出。“春声赋”为传统的花鸟题材,一凤一凰与五十
六只形态各异的小鸟或栖或飞,环绕在一棵不老松身边,形成众鸟朝凤的欢乐图景,寓意中国五十六个民族团结和睦与新中国繁荣富强。它是用整块名贵高山鸡母窝石历时五年雕刻而成,是福建省寿山石雕最重要的优秀作品之一,价值约一亿三千万人民币。这是寿山石首次参展世博会,将向全球展示寿山石文化的深刻内涵和艺术成就,对提高寿山石在全球范围内的知名度和影响力有着积极的意义。

最适合这则新闻报道的标题是()。

A. 寿山石借力世博会再上新台阶

B. 寿山石雕“春声赋”将参展世博会

C. 寿山石雕“春声赋”价值过亿

D. 世博会首现寿山石雕“春声赋

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第3题
通过搜索引擎查询同时包括"世博会"和"上海"的内容,正确的检索式为()。

A.世博会上海

B.世博会+上海

C.世博会OR上海

D.世博会-上海

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第4题
以下说法不正确的是()。 A.绿色食品标志由三部分组成。即上方的太阳、下方的叶片和中心的蓓蕾,标

以下说法不正确的是()。

A.绿色食品标志由三部分组成。即上方的太阳、下方的叶片和中心的蓓蕾,标志为正圆形,意为保护

B.世博会最初是以生活日用品的展示为主

C.中国古代木构建筑的屋顶都有挑出的屋檐,它的目的是保护檐口下的木构架及夯土墙少受雨淋

D.寒食节的设立是为了纪念介子推

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第5题
据悉,寿山石雕作品“春声赋”将在上海世博会福建馆展出。“春声赋”为传统的花鸟题材,一凤一凰于五十六只形态各异的小鸟或栖或飞,环绕在一棵不老松身边,形成众鸟朝凤的欢乐图景,寓意中国五十六个民族团结和睦与新中国繁荣富强。它是用整块名贵高山鸡母窝石,历时五年雕刻而成,是福建省寿山石雕最重要的优秀作品之一,价值约一亿三千万人民币。这是寿山石首次参展世博会,将向全球展示寿山石文化的深刻内涵和艺术成就,对提高寿山石在全球范围内的知名度和影响力有着积极的意义。 最适合这则新闻报道的标题是()。

A.寿山石借力世博会再上新台阶

B.寿山石雕“春声赋”将参展世博会

C.寿山石雕“春声赋”价值过亿

D.世博会首现寿山石雕“春声赋”

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第6题
资产配置建议书的主要作用包括()。

A.规范操作

B.便于展示

C.模拟预期收益

D.跟踪评估判断题

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第7题
据悉,寿山石雕作品《春声赋》将在上海世博会福建馆展出。《春声赋》为传统的花鸟题材,一凤一
凰与五十六只形态各异的小鸟或栖或飞,环绕在一棵不老松身边,形成众鸟朝凤的欢乐图景,寓意中国五十六个民族团结和睦与新中国繁荣富强。它是用整块名贵高山鸡母窝石历时五年雕刻而成,是福建省寿山石雕最重要的优秀作品之一,价值约一亿三千万人民币。这是寿山石首次参展世博会,将向全球展示寿山石文化的深刻内涵和艺术成就,对提高寿山石在全球范围内的知名度和影响力有着积极的意义。

最适合这则新闻报道的标题是()。

据悉,寿山石雕作品《春声赋》将在上海世博会福建馆展出。《春声赋》为传统的花鸟题材,一凤一凰与五十六只

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第8题
药品网络销售企业违法展示宣传信息主要包括()。

A.特殊药品信息

B.夸大作用的宣传

C.未经审批的药品广告

D.非药品冒充药品

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第9题
数据分析报告的作用不包括()。 A.展示分析结果 B.验证分析质量C.论证分析方法 D.向决策者提供参

数据分析报告的作用不包括()。

A.展示分析结果 B.验证分析质量C.论证分析方法 D.向决策者提供参考依据

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第10题
直观教学是指利用教具作为感官传递物,向学生展示相关内容,以达到提高学习效率或效果的一种教学方
式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观通过直接感知实际事物而进行;模象直观通过对实行的模拟性形象来直接感知;言语直观是在形象化的语言作用下,通过学生对语言的物质形式(语音、字形)的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。 根据上述定义,下列不属于上述三种直观教学的是()

A.请学生在课后阅读整篇小说内容并撰写读后感

B.暑期带着学生去工厂和农村进行实地参观访问

C.请学生分角色朗读戏剧作品,或通过上台表演来体会人物性格

D.在艺术鉴赏课上,使用幻灯片给学生展示西方油画的经典之作

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