案例: 小王是一名女生,体型肥胖,平时不喜欢运动,对体育课不感兴趣。 问题: (1)作为体育教师,对
案例: 小王是一名女生,体型肥胖,平时不喜欢运动,对体育课不感兴趣。 问题: (1)作为体育教师,对该学生你将采用什么方法进行教学? (2)结合体育新课程改革,对出现这一现象的原因作一分析。
案例: 小王是一名女生,体型肥胖,平时不喜欢运动,对体育课不感兴趣。 问题: (1)作为体育教师,对该学生你将采用什么方法进行教学? (2)结合体育新课程改革,对出现这一现象的原因作一分析。
案例:
田径运动是学校体育的重点教学内容,也是《国家学生体质健康标准》、初中升学考试、高中体育会考的主要项目,但仍有众多的学生不喜欢上田径课,不喜欢参与田径运动。据调查,只有6%的学生喜欢田径运动。学生上田径课的参与度、积极性不高,如何让学生喜欢并参与田径运动是许多体育教师非常头痛的问题。
结合教学实际提几种行之有效的方法。
在实际的教学中,有的教师对学生作业采用“漏一补十”“错一罚十”的做法。
问题:你怎样看待这一现象?请运用记忆的有关规律加以分析。
某中学初三年级,在一节立定三级跳的体育课上,有一名男生在练习过程中,由于落地不稳,踝关节受伤。
(1)如果在你的体育课上出现该问题,你如何解决?(2)在教学中可通过哪些方法预防该情况的发生?
案例:
田径运动是学校体育的重点教学内容,也是《国家学生体质健康标准》、初中升学考试、高中体育会考的主要项目,但仍有众多的学生不喜欢上田径课,不喜欢参与田径运动。据调查,只有6%的学生喜欢田径运动。学生上田径课的参与度、积极性不高,如何让学生喜欢并参与田径运动是许多体育教师非常头痛的问题。
产生上述现象的原因有哪些?
初中体育课上,学生在学跳山羊动作时,教师叫某一位平时练得比较好,自己也很自信的学生做标准动作示范,这位学生在同学们期待的眼神中没有跳过去,引起同学们哄笑,这位学生感到很没面子自信性大受打击。
(1)面对案例中的情况,教师应如何应对?(2)试分析初中体育教学中,教师应如何对学生进行挫折教育。
问题:你怎样看待这一现象?请运用记忆的有关规律加以分析。