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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

学生能做到“一题多解”的思维活动是（）。A.聚合思维B.集中思维C.发散思维SX

A.A.聚合思维

B.B.集中思维

C.C.发散思维

D.D.抽象思维

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更多“学生能做到“一题多解”的思维活动是（）。A.聚合思维B.集中…”相关的问题

第1题

学生能做到“一题多解”的思维活动是（）。A．再现思维B．集中思维C．发散思维D．抽象思维

学生能做到“一题多解”的思维活动是（）。

A．再现思维

B．集中思维

C．发散思维

D．抽象思维

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第2题

“一题多解”和“一事多写”旨在培养学生的()

A.形象思维

B.抽象思维

C.聚合思维

D.发散思维

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第3题

一题多解能培养学生的（）。

A.逻辑思维

B.辐合思维

C.发散思维

D.求异思维

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第4题

学生解题能够“一题多解”说明他的（）能力强。 A.再现思维B.求同思维C.辐合思维

学生解题能够“一题多解”说明他的（）能力强。

A.再现思维

B.求同思维

C.辐合思维

D.发散思维

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第5题

"一题多解"是要培养学生的()。

A.逻辑思维

B.求异思维

C.发散思维

D.辐合思维

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第6题

学生解题能够“一题多解”说明他的（）能力强。

A.再现思维

B.求同思维

C.辐合思维

D.发散思维

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第7题

教师讲课时，从教学原理出发，采用一题多解的方法向学生讲授，教师的这种思维方式是（）

A.创造思维

B.直觉思维

C.集中思维

D.发散思维

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第8题

小红在解决数学问题时总是从多种途径寻求解决问题的方法，力求一题多解。小红的思维方式属于（）。A.

小红在解决数学问题时总是从多种途径寻求解决问题的方法，力求一题多解。小红的思维方式属于（）。

A.聚合思维

B.发散思维

C.常规思维

D.具体思维

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第9题

2012年单项选择:“一题多解”教学方式主要用来训练学生的____思维。

A.直觉

B.发散

C.动作

D.集中

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第10题

“一题多解”能培养学生的()思维能力。

“一题多解”能培养学生的（)思维能力。

A、抽象性

B、创造性

C、发散性

D、聚合性

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