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[主观题]

我们不能盲目地接受过去认为的真理,也不能等待“学术权威”的指示。我们要自己有判断力。“学术权威”上加的引号的作用是()。

我们不能盲目地接受过去认为的真理,也不能等待“学术权威”的指示。我们要自己有判断力。“学术权威”上加的引号的作用是()。

A、表示引用

B、表示特定称谓

C、表示否定

D、表示突出强调

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第1题
"2001 是 ’ 十一五 ’ 计划的第一年 " 中 " 十一五 " 引号的作用是()

A.引用

B.特殊称谓

C.反语

D.强调

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第2题
在假设检验中,当我们做出拒绝原假设而接受备择假设的结论时,不能表示()。

A、原假设必定是错误的

B、有充分的理由否定原假设

C、犯错误的概率不大于α

D、在H0为真的假设下发生了小概率事件

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第3题
设向量β可由向量组α1,α2,…,αm线性表示,但不能由向量组(I)α1,α2,…,αm-1线性表示,记向量组(Ⅱ)α1,α2,…,αm-1,β,则( ).

A.αm不能由(I)线性表示,也不能由(Ⅱ)线性表示

B.αm不能由(I)线性表示,但可能由(Ⅱ)线性表示

C.αm可由(I)线性表示,也可由(Ⅱ)线性表示

D.αm可由(I)线性表示,但不可由(Ⅱ)线性表示

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第4题
下列关于以不作为的形式发出意思表示的说法,正确的是()

A.以不作为的形式原则上不能发出意思表示,除非当事人之间有特别约定或法律有特别规定

B.要约中附有若受要约人10天内不作出否认即视为同意的内容,10天过去,受要约人未作出否认则可认定其接受要约

C.继承开始后,受遗赠人没有明确表示接受遗赠视为接受

D.在试用买卖中,买受人在试用期届满后未作出是否购买的意思表示则视为拒绝

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第5题
一些心理学家认为:一组特定的对孩子的双亲行为总是指示为接受;另一组总是指示为拒绝,因为在调查
者中明显一致认为母亲的行为被作为表示双亲的态度。 上面心理学家的结论依赖于哪一个假设?()

A.大多数母亲的行为被理解为或者表示接受或者表示拒绝

B.指示接受或拒绝的母亲行为同样被父亲展示

C.父亲对孩子的行为与母亲对孩子的行为研究得一样仔细

D.接受和拒绝是辨识所有双亲行为的最简单方法

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第6题
古代表示出生时期的称谓有()、()、()。

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第7题
设向量β可由向量组a1,a2,...,am线性表示,但不能由向量组(I)a1,a2,...,am-1线性表示,若向量组(II)a1,a2,...,am-1,β,则am()。

A.既不能由(I)线性表示,也不能由(II)线性表示

B.不能由(I)线性表示,但可由(II)线性表示

C.可由(I)线性表示,也可由(II)线性表示

D.可由(I)线性表示,但不可由(II)线性表示

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第8题
要约邀请是指()。 A.当事人希望和他人订立合同的意思表示 B.当事人希望他人向自己发出要约的意
要约邀请是指()。 A.当事人希望和他人订立合同的意思表示 B.当事人希望他人向自己发出要约的意思表示 C.当事人希望他人接受自己愿望的意思表示 D.当事人希望接受他们愿望的意思表示

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第9题
古代表示童年或幼童的称谓有()、()、()、()等。

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